张建枢+《绘画的构图》教学设计.doc

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1、课题：《绘画的构图》课时：2课时教学目的：学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。作业要求：动用构图的形式法则，创作构图两幅。教学重点：分析构图的基本形式和基本原理。教学难点：培养学生的绘画构图能力。教学过程：一、组织教学：（1分钟）二、引入新课：（2分钟）通过提问了解学生绘画构图能力。三、讲授新知识：（22分钟）（板书）1、讲解构图的概念。2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、原则。四、学生实践。（15分钟）1、作业要求：任选二、三件物品，完成一幅构图。用三角构图的形式，体现构图基本法则和原理。

2、2、辅导要点：辅导学生在实践中认识构图的形式法则。辅导学生对均衡、和谐构图基本原则的动用。五、课堂小结：（5分钟)1、展示作业，总结构图。2、自评、互评。3、复习构图知识六、教学效果反馈：第二节一、组织教学：（1分钟）二、导入新课：（2分钟）以提问形式，复习构图知识，并更好地在本课中应用。三、讲授新知识：（10分钟）1、提出并说明本课作业--静物写生构图。2、讲解示范的形式，提出作业要求，演示构图。四、学生实践、辅导。1、作业要求：线的形式完成构图。运用构图形式法则。反复构图。2、辅导要点：观察、分析静物整体，寻找合理

3、的构图形健，反复研究构图形式，使构图更具形式美感。五、课堂小结：（7分钟）1、展示作业，组织讨论，谈体会。2、总结：提示学生应在今后各种绘画学习中注意构图知识。六、教学效果反馈：