合理想象与创造性思维

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1、第二框合理想象与创造性思维具体做法思维方法共同说明哲学启示爱因斯坦在16岁时思考：假如人追着光速跑，光速会降低吗？这个疑点的增强，最后导致他提出了狭义相对论司马光看到小孩掉在水缸中，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸让水脱离人。高斯做级数连加，不是一个个累加，而是用一种新程序计算1．在分析与综合的思维过程中，需要伴随合理想象与创造性思维魏根纳生病住院时，一天，病房墙壁上的世界地图吸住了他的视线，他发现大西洋两岸线凸凹恰恰相反，愈看愈觉得欧洲、非洲、南北美洲四块大陆可以拼凑成一块。他苦苦思索。出院之后，便翻阅了大量地质

2、学方面的书籍，逐渐形成了一种想法：是否由于某种驱动力，使原来的连接在一起的非洲和南美洲两块大陆分裂，天长日久，便为大西洋所隔。同样的原因，印度次大陆向北移动，同亚洲大陆相撞，形成了喜马拉雅山脉。据此推理，魏根纳得出结论：南美洲、北美洲、印度次大陆和澳洲原来是集合在南极周围，连成一整块古大陆，即同瓦纳古陆，由此提出了“大陆漂移”说，震动了世界。魏根纳提出“大陆漂移说”，运用了什么思维方法?这种方思维方法的要求是什么？有什么作用？2．合理想象（1）含义（2）作用彩电市场竞争日趋激烈，各彩电厂家纷纷降价销售，利润率下降，彩电

3、新军TCL老总李东生迎难而上，运用“先建市场，后建工厂”的反向思维，在彩电业占有一席之地。李东生的反向思维属于什么思维方法的表现？这一思维方法要求什么？它的表现主要有哪些方面？3．创造性思维（1）含义（2）重要表现（3）知识经济时代需要创新精神和创造能力①哲学依据：②21世纪是知识经济时代占主导地位的时代，应十分重视和，十分重视培养创新意识和创新能力。知识创新的目的是。它是技术创新的，使新技术发明的，是促进科技进步和经济增长的。4．在思考过程中，合理想象与创造性思维是密不可分的5．培养想象力和创造性思维需要注意的问题（

4、1）；（2）；（3）；（4）；（5）。怎样才能实现创新?（1）（思想上）实现创新首先要有创新思维，不迷信权威，敢于突破旧思想、旧理论、旧观念、旧制度的束缚，敢于打破常规，具有怀疑精神；必须反对凝固的、僵化的思想的观点；敢于坚持真理，有为真理而献身的勇气。（2）（行动上）创新不是否定一切，也不是胡思乱想。创新必须有科学理论的指导，必须按规律办事，必须把创新与继承有机结合起来。为此，必须努力学习和掌握现代科学理论知识。（3）（方向上）创新必须具有现实的或长远的意义，即立足实际，能够解决实践中提出的问题。练一练：爱因斯坦说：

5、“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地讲，想象力是科学研究的实在因素。”据此回答1~2题。1．对爱因斯坦这一观点理解正确的是A．想象是知识的源泉B．想象在人们认识世界特别是科学研究中发挥着重要作用C．想象比人们获得知识重要D．人们不能全部认识世界2．合理的科学的想象之所以能在人们认识世界和改造世界中发挥重要作用，是因为它A．正确反映了世界的本质和规律B．是科学理论C．是人们认识世界和改造世界必不可少的D．立足已知事实，根据已知规律，充分发挥了人的思维潜

6、能BD3．下列有关知识创新和技术创新的关系的说法中正确的是A．21世纪是知识经济占主导地位的经济B．知识创新比技术创新重要C．知识创新的目的是探索新规律，积累新知识D．知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉4．发展拥有自主知识产权的核心技术离不开创造性人才，创造性人才要有创造性思维。创造思维的一个表现是A．解放思想，实事求是B．思维严密，准确C．思路开阔，全面D．敢于打破常规，逆向思维5．创造性思维的要求是①坚持从实际出发②具体问题具体分析③敢于打破常规，进行逆向思维④以科学理论为指导⑤不拘陈规旧制，敢于否定

7、一切A．①②③⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤DDB6．“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们党长期坚持的治党治国之道”。用所学知识说明（1）创新能力的基本要求是什么？（2）青年学生应如何提高自己的创新能力？答案：（1）要以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。（2）要善于发现问题；要敢于超越；务必积累知识，把握已知规律；要正确对待灵感和顿悟；要经得起实践的检验。；http:/

8、/www.c3yy.com/漫画网prz59nsr直又开始埋怨自己了，念念叨叨地说：“都怪我，着急上山……”耿英擦干眼泪，轻轻地拍了拍弟弟的肩膀说：“唉，还多亏了你非要着急上山！若是照我当时的想法，我们倒是和咱爹一起去了，但咱娘和兰兰就再也见不到咱们了。而且，咱爹的夙愿也就不可能实现了！”耿正说：“是啊！看来真应了那句话，‘凡事自