江西版二年级数学【上册】自我检测试卷D卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江西版二年级数学【上册】自我检测试卷D卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、按要求填空。1、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要（）根筷。2、3个百、7个十和4个一组成的数是（）。3、用4、0、0、2组成的四位数中，一个零

2、都不读出来的是（）。2、用心想，填一填。1、20个十是（），10个百是（）。2、十位、百位上都是9的数是（），比这个数多10的数是（）。3、8个一和6个百合起来是（），读作：（）。4、在□÷□=□……5中，除数最小为（）。5、从0、4、8、3中选出三个数字组成的最大的三位数是（），最小的三位数是（）。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、看我列式计算。（1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？（3）、9的3倍是多少？2、直接写得数。3×2=6×6=5×4=4×3=5×2=5×5=1×6=2×6=1×1=4×4=5×1=6×5=5×6+13=4×5-5=3×4+4=2

3、×3+30=3×5-7=4×6-4=2×5+22=6×6-20=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算，带“★”的要验算。55÷6＝★296＋315＝708－547＋265＝478＋356＝★800－525＝928－679－175＝2、竖式计算。（第二行要验算）256＋478=880－295=302－167=60÷8=1000－514=592＋109=四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、下面各数中，一个“0”也不读的是（）。A、5060B、5006C、56002、最大的三位数再加上（）就是最小的四位数。A．900B．990C．13、下面不是轴对称图形的是

4、（）。4、四年级有306人，五年级有298人，二年级的学生人数比四、五年级的学生总人数少一些，二年级可能有（）名学生。A.290B．590C．6205、食指的宽度（  ）。A、1厘米B、10厘米C、1米第4页共4页6、下列图形中，有二个直角的是（）。7、下面各数中，最接近600的数是（）。A．598B．697C．5088、下图共有（）个直角。A、8B、4C、6五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、判断。对的画“√”，错的画“×”。1、100厘米＝1米（）2、5＋5＋5＋5改写成乘法算式是5×4。（）3、16个苹果，平均放在4个盘子里，每盘放4个。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、

5、在○里填上“>”、“<”或“＝”。3056○30655千米○50米100分○1时40厘米○4分米七、连一连（共1大题，共计5分）1、估一估，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、把60个鸡蛋全部放在小盆里，每个小盆里放8个。剩下的放在最后一个小盆里，最后一个小盆应放多少个？答：最后一个小盆应放____个。2、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?答：还剩____元。3、小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片？答：小刚有____张图片。4、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？答：一共有熊猫和猴子____只

6、。5、先看图，再解决问题。（1）、玩具飞机比洋娃娃贵19元，玩具飞机多少元？列式______________________________________第4页共4页（2）、小汽车比洋娃娃便宜多少钱？列式______________________________________（3）、汽车的价钱是玩具蛇的几倍？列式______________________________________（4）、买一辆汽车和一架飞机一共要花多少钱？列式______________________________________（5）、你还能提出什么数学问题?并解决问题。问：______________

7、________________________列式______________________________________6、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？答：二班节约了____张纸。十、综合题（共1大题，共计10分）1、动手操作，我会画。在下面的钟表上画出相应的时刻。十一、附加题（共1大题，共计10分）1、用下面的数可以摆哪些乘加或乘减算式？(数字可以重复使用,至少写