迷人的火塘教案设计.doc

《迷人的火塘教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、迷人的火塘教学目标：1．在学习歌曲的过程中，继续学习切分音的另一种形式，XXX、XX.，以更好的表现该地区的民族音乐风格。2．用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》，表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。3．在学习歌曲的过程中，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。教学重点：通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解，拓展学生的音乐文化视野，激发学生对民族音乐的热爱。教学难点：XXX、XX.的切分节奏教学方法：听唱法、练习法、启发引导式、合作式、对比法……教学准备：手风琴、课件

2、、课前搜集资料养成教育训练点引导学生在课堂上能够用以往的知识和经验解决新问题教学过程：一、组织教学1、播放歌曲《爱我中华》，创设音乐情境2、发声练习二、感受侗族音乐和风情文化1．初听歌曲《迷人的火塘》提问：中国有多少个少数民族？你都知道哪些民族？（师播放音乐范唱，生边听边思考师提出的问题。）2．侗族风情文化介绍交流收集到的有关侗族的资料①侗族概况②侗族服饰③侗族建筑④侗族民居⑤侗族乐器⑥侗族大歌（生在叙述的同时，教师适当做以补充）课件展示一些侗族的风土人情，可以加深学生对侗族的印象。师简单小结：侗族人民个个能歌善唱…

3、…今天我们就来学习一首非常好听的侗族民歌:《迷人的火塘》3．提问：你们知道什么是火塘吗？生：说一说自己对火塘的理解师小结：侗家人有个习惯，就是在忙碌了一天后全寨子的人都会聚集在火塘的四周，在那里举行篝火晚会，那载歌载舞的场面，大家又唱又跳，欢声笑语别提有多开心了，接下来我们也学习这首歌曲。三、学习歌曲１.录音范唱２.节奏练习教师按不同的顺序分别把四句节奏拍击出来，让学生在听一听，练一连、读一读的过程中熟悉各组节奏学生认真聆听，猜出来后再模仿拍击节奏四条节奏组合在一起，完整地拍击一遍重点练习XXX、XX.的切分节奏３.

4、听音跟唱学生边听边模仿练习曲调４.唱一唱，奏一奏学生分组唱唱、奏奏。５.填唱歌词（因为一周只有一节课，时间不充分，所以课堂只作一个声部的练习。对于接受能力强的班级可做两声部练习，其它班都在复习的时候再加强二声部的练习）6.分组演唱，相互评价７.完整演唱歌曲四、小结