小四上Unit5第一课时.doc

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1、小学英语四年级上册Unit5Dinner’sready!第一课时教案一、教学目标：1、在具体的情境中运用：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.2、能听懂课文中的句子：What’sfordinner?Dinner’sready!二、学习重难点：学习重点：在具体的情境中运用主要句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.学习难点：能听懂课文中的句子：What’sfordinner?Dinner’sready!三、教学方法：任务型合作教学法、情境教学法学习方法：问题探究法、阅读练习法、小

2、组合作法四、课前准备：课件、板书五、教学步骤：Step1:课前导入看课件Let’schant.Listenandthink,你听到了哪些食物？学生听过之后，说一说所听懂到的饮料：coffee,tea.从而引出三四年级学过的食物类单词：bread,cake,juice,hamburger,hotdog,chicken,beef,fish等单词。拼读重点单词：chicken,beef,vegetable,fish.Step2:自学质疑看板书：Here’sthemenu.师问：Whatwouldyoulike?引导学生回答：I’dlikesome…and…简单

3、练习之后，师引入到课文Let’stalk的学习：Mikeishungry.WhatwouldMikelike?Now,listentothetap,listencarefulStep3:探究释疑1、看课件，听录音，你听懂了什么？2、看课本，听录音，将你不认识的词划出来。3、将不理解的句型与同桌说一说，找到问题的答案。Step4:阅读练习1、跟读录音，找出重点句型。2、小老师带读重点句型，生跟读。3、师生分角色朗读课文。4、小组之间分解朗读课…，并展示两组评价鼓励。Step5:拓展延伸老师给学生出示两个场景：1、在饭店2、在McDondd’s.编一组对话:

4、Winter:CanIhelpyou?A:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome…and…,Whatwouldyoulike?C:I’dlikesome…Winter:Hereyouare.ABC:Thankyou.１、师和三个学生来表演一次,示范给学生看．2、小组合作练习表演，选择一个场景，小组长领着练习。3、小组展示两组并评价鼓励。Step6:当堂检测一、听句子，选单词。1、What________youlike?A.wouldB.word2、I’dlikesome________and__________.A.fishB.ve

5、getables3、Havesome__________.A.fishB.chicken4、CanIhavesome________.A.likeB.noodles二、找出句子中的错误。（）1、Thanksyou,dad.ABC（）2、I’dlikesomefishesandvegetables.ABC（）3、Whatareyoulike?ABCStep7:Homework1、Listentoandrepeat“MainScene”and“Let’stalk”.2、Makeashortdialogueaboutfoodanddrink.Step8:板书U

6、nit5Dinner’sready!MENUbeeffishjuicehamburgernoodlesvegetablescoffeehotdogchickenteaWhatwouldyoulike?I’dlikesomebeefandvegetables,please.