基础理论选择题.doc

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1、基础理论选择题　1.现代教育技术的理论基础是（）A.教育理论、传播理论、媒体理论B.教育理论、传播理论C.传播理论、媒体理论D.A、B、C都对2.戴尔的"经验之塔"把人类学习的经验分为（）A.直接经验和替代经验两大类B.直接经验、替代经验和抽象经验三大类C.替代经验和抽象经验两大类D.间接经验、替代经验和抽象经验三大类3.戴尔的"经验之塔"把学习经验描述为（）A.从直接参加到图象替代，然后到抽象符号表示的逐层发展过程B.从直接参加到抽象符号表示的混合发展过程C.从直接参加到图象替代的逐层发展过程D.从直接参加到图象替代，然后到抽象符号表示的混合发展过程4.戴尔的"经验之塔"按

2、事物的抽象程度分为（）A.三个层次B.五个层次C.七个层次D.十个层次5.戴尔的"经验之塔"把底层的第一大类直接经验分为（）A.三个层次B.二个层次C.四个层次D.只一个层次6.戴尔的"经验之塔"把中层的第二大类替代经验分为（）A.三个层次B.五个层次C.四个层次D.六个层次7.观摩示范属于（）A.代替经验B.直接经验C.抽象经验D.既属替代经验，又属直接经验8.照片属于（）A.替代经验B.直接经验C.抽象经验D.既属替代经验，又属直接经验9.戴尔的"经验之塔"理论对现代教育技术的启示是（）A.获得任何经验都必须从具体到抽象的进行B.下一层的经验比上一层的更有用C.只是各种经

3、验的具体与抽象程度不同D.经验的抽象层次可以混乱10.戴尔的"经验之塔"理论告诉我们（）A.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象B.教育可从任何一层开始，即缺少具体经验没关系C.教育可以停留在具体经验阶段D.教育技术只是为提供具体、直观的经验11.有人总结：我国的教学原则不包括A.全面发展的方向性原则；B.教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合的原则；C.知识结构和学生认知结构相统一的原则；D.理论联系实际的原则。12.现代教育技术是一门（）A.新兴的、综合性的交叉学科B.新兴学科C.综合学科D.边缘学科13.现代教育技术最根本的理论是（）A.教育学理论B.系统科学理论C.传

4、播理论D.媒体理论14.为现代教育技术提供了最直接的理论根据是（）A.教育学、传播学、媒体学B.教育学、心理学、系统科学C.教育学、心理学、传播学D.心理学、传播学、媒体学15.现代教育技术模式的特点是（）A.硬件技术与软件技术的结合B.教育理论与硬件技术的结合C.多媒体技术与艺术的结合D.以上三点都有16.小学低年级学生的认知特点主要是以（）为主。A.逻辑思维B.形象思维C.感情交流D.认知心理17.计算机在教学中的应用可分为学习者、指导者和（）A.课件B.工具C.系统软件D.应用软件18.教学设计是（）的一个研究范畴。A.教育学B.心理学C.管理学D.教育技术学19.教学

5、设计是通过运用（）的观点和方法来实现教学活动。A.管理科学B.教育科学C.计算机科学D.系统科学20.CAI提供了()学习环境，有利于因材施教。A.个别化B.大众化C.班级化D.小组化答案：ABADABAAAADABBDBBDDA