经典诵读主题探究活动设计.doc

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1、“诵读经典，爱我中华”主题活动设计一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋屮，领略了屮华民族五千年的优良传统，在古诗屮感受到：闲情一友情一亲情一乡情一爱国情。2、通过开展“诵读经典诗词，传承屮华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随吋积累语言素材的习惯。培养学牛对祖国语言文字的热爱，对学牛进行民族精神教育。二、活动准备：1、各小组综合实践收集、整理、诵读诗词。2、选好主持人2人，

2、一起制定活动方案。4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。三、活动内容与分步：闲情一友情一亲情一乡情一爱国情%1.活动对象：六年级全班同学%1.活动时间：主题班会课%1.活动过程：、创设情境，导入主题主持人E中华文明，源远流长,主持人b：齐风韶韵，流传四方。主持人3：灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。主持人b：走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思，徜徉在古诗文的

3、长河中，去感受博大精深的中华古文化。主持人/我宣布“诵读经典诗词，传承屮华文明”屮华古诗文诵读会开始。二、感受经典的魅力和情感第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。2、看图诵诗，春夏秋冬。1、《春晓》唐•孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜來风雨声，花落知多少。3、《山行》唐•杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二刀花。3、背古诗比赛。2、《小池》宋•杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4、《江雪》唐•柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。第

4、二部（亲情）游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？4、一起来看看《七步诗》的创作过程。第三部（友情）1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗《送孟浩然之广陵》《送孟浩然之广陵》李白（唐代）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）师准备三张贺卡送给三位

5、同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）第四部（乡情）1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明刀，低头思故乡。2、男、女同学为大家背诵3、情景剧表演《回乡偶书》第五部（爱国情）1、诵读经典爱国诗句《示儿》、《己亥杂诗》、《夏日绝句》等《示儿》《己亥杂诗》宋陆游清龚自珍死去元知万事空，但悲不见九州同。九洲生气恃风雷，万马齐喑究可哀。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。我劝天公重抖擞，不拘一-格降人才。2、出示爱国名句齐读。3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）三、

6、结束：主持人Q：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。主持人b：学习中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。%1.班主任总结中华经典的铿锵音韵在我们耳边冋响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重……凡有所学，皆成性格。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪焚地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让我们一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路

7、让经典润泽我们的心灵。