关爱留守学生工作总结让爱充满阳光.doc

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1、让爱充满阳光----记回龙镇小学校的留守儿童工作杨友剑得到父母的关爱，享受家庭温暖，是每个小孩与生俱来不可缺的权利。随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体。关注“留守孩子”的成长，就是关注祖国的未来，是全社会的事，也是每个学校的事。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校开展关注留守孩子、情系留守孩子等系列活动。通过形式多样的活动，关心他们的学习、生活，帮助他们排除种种心理障碍，助长他们的兴趣和热情，使他们快乐地学习、健康地成长。一、摸清情况，确立工作目标随着改革

2、开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。二、我校采取的措施1、建立健全领导负责

3、制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、教师结对帮扶留守儿童。每班推荐几名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对1—2名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在集体中成长，使他们走出孤独和忧郁。3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的，所以在活动中，我们还发动了村委会干部、乡政府干部、各级单位在职职工一

4、起加入到“关爱行动”中来。4、成立各种课外兴趣活动小组，把留守学生的活动行成制度，定期举行。今年，学校的舞蹈队参加回龙镇中心学校组织的大课间活动比赛获优秀奖，合唱团获优秀奖，书法组在老师的精心指导下，十多个同学的硬笔书法作品在县级比赛中获一等奖。美术组的同学所创作的手抄报，在全校师生中也获得了好评，通过活动，不仅丰富了留守学生的课余文化生活，也让他们在活动中得到了锻炼，提高了自己的能力。5、建立心理健康教育和咨询体制。学校建立了留守学生心理健康咨询站，设立心理健康知心信箱，由富有经验的老师对心理有问题的学生进行辅导。共辅导200多名学生，经常举行讲座

5、。6、设立了留守学生亲情电话，亲情电话沟通达1000多次。让留守学生随时可以与家长取得联系，也让家长能随时了解学生的学习和生活，更好地加强了家庭与学校的沟通。各班级还安排所有的留守学生给父母写了一封信，让学生将自己的学习情况，生活情况等等向父母进行汇报。目前此活动正在进行中，这项活动将延续到下学期。经过全体师生的共同努力，我校关爱“留守儿童”工作取得了一定的成绩，这项工作成了学校的亮点。学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……我们回龙镇小学开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的

6、关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，争取让留守孩子在成长的路上充满阳光。