中江县石龙中心学校“继光精神”主题教育活动方案.doc

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1、中江县石龙中心学校关于“治理三乱除陋习，提升素质树新风”主题教育活动方案为弘扬继光精神，深入推进治理“三乱”“五乱”等工作，让我校的师生总体面貌得到更好的改变。我校将在全乡范围内大力开展“治理三乱除陋习，提升素质树新风”主题教育活动。主题教育活动共分为三个阶段：第一阶段　　宣传阶段　　　组织全校师生学习“治理三乱除陋习，提升素质树新风”活动的具体内容：1.治理“三乱”，“五乱”，继续推进城乡环境综合治理工作。　　按照县局关于“三乱”，“五乱”工作的文件要求，把《中江县校园文明“三字经”》和《中江县校园文明标语》均张贴上墙并组织师生认真

2、学习，要求各班在办板报的时候均要在黑板的显著位置开设城乡环境综合治理专栏和城乡环境综合治理曝光栏。2.第二阶段　　具体实施阶段　　深入开展本次城乡环境综合治理工作，在师生中广泛开展“城乡环境综合治理文明班级”“文明标兵”等评比，坚持每天一检查，每天一曝光，每天一评比，每周一小结，每期一总结，对工作进行督导，重点放在师生文明行为习惯的养成上，整体提高师生的素质。另外，组织学生参加文明劝导活动，要求学生在日常生活和学习过程中，发现不文明行为，劝导不文明行为。开展学生假期“四个一”活动，要求学生环保，要求学生帮助父母做一次家务，要求学生开展

3、“小手拉大手，文明一起走”活动，要求学生争当一次文明小卫士。开展主题征文活动，在广大师生中开展以“校园环境你我共建，整洁优美你我共享”为主题的征文活动，抒发师生在“节能环保、文明礼仪、清洁卫生、安全防范、美丽家园”等方面的所见所为、所感所思。并在全校范围内开展评比活动。开展治理城乡环境“金点子”活动，利用县局要求师生为“治理三乱建言献策”的契机，在全校范围内广泛开展师生为我校此项工作建言献策的活动。充分了解师生的想法，完善此项工作的做法。开展此项工作的主题班团队会，要求中学团委、小学大队委、各班班委，认真学习此项工作的相关文件精神，认

4、真设计主题班会，认真开展主题班会活动，并要求有材料有总结。第三阶段　　学期总结阶段　　　在本阶段，学校将要求每个部门、每位教职工写“城乡环境综合治理工作”总结。并在学期工作中表现突出的部门或个人给予奖励，在工作中不作为的部门或个人给予惩罚。为更好的开展好本次主题教育活动，特将我校行政人员具体分工如下：组长：邓林（全面负责全乡教育系统“治理三乱”主题教育活动）副组长：黄光文、李玉琼（分别负责中、小学师生“治理三乱”主题教育活动的发动和开展）常务副组长：刘锡荣（负责对我校本次主题教育活动的宣传报道）蒋贵成（负责本次主题教育活动的资料收集和

5、整理）甘林李瑜李均鹏肖明（配合中、小学校长开展好本次教育活动）　　　　　　　　　　　　　　　　中江县石龙中心学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010.9.8