信息技术能力提升工程国培总结.doc

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1、靖煤小学信息技术能力提升工程培训学习总结从2015年元月11日开始，我校开始了“甘肃省中小学信息技术应用能力提升工程培训”培训学习。经过为期四个月的网络研修学习，我们取得了可喜的成绩，收获是巨大的。平川区靖煤小学统计时间：2015-04-2813:25学员总数：85人已登录人数：85已开始研修人数:85已合格人数：85参训率：100.00（登陆人数/学员总数*100%）研修率：100.00（已开研修人数/已登录人数*100%）合格率：100.00（已合格人数/学员总数*100%）全校85位老师参训，参与率、研修率、合格率都是100%，有54位老师取得了100分，全校平

2、均成绩在92分以上。这次网络研修学习对老师在教育教学方面的帮助是很大的。一、教育观念的真正转变以前，我们总是按照传统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，这样，还是采取“以教师为中心”的教学模式。这样教出来的学生难免出现很大的差异，教学效果也不好。老师用这种教学方法把自己也搞得很累，学生学习也没有多大兴趣，还对学生的自主学习能力进行了抑制，更谈不上创新能力的培养。经过这次的培训，老师们意识到新的信息化年代，学生接受信息的方式也发生了改变，我们要让学生主动去学习，主动去收集需要的信息，主动去培养自学实践的能力，才能有助于学生的综合发展，才能达到理想化的学习效果。

3、所以，我们教师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来改进我们的教学方法，才能顺应时代的发展，才能培养出对社会有用的创新型人才。二、学习观念的转变从许多讲课的专家来看，他们的知识十分丰富，见识广博，善于学习先进的理论，并进行深入研究，形成了自己独特的知识理论体系。他们为什么会有许多新的见解呢？我想，这与他们喜欢学习有关。他们总会“追随”一些新的理论和方法，不断去学习，不断去总结，不断去提高。所以，我们听到他们讲的总是自己很少听说过的。当然，除了利用电脑、移动终端进行学习，他们还向实践学习。向实践学习更为重要，他不是照搬别人的东西，他是将别人的东西进行再创造，形成了自

4、己独特的东西。所以，这是我应该学习的。在以后的工作学习中，一定要加强理论和实践的学习，提高自己的教学能力，成为一个博学多识的小学教师。三、知识水平和能力得到提升在平时的网络研修中，老师都认真做好笔记，认真听课，通过这次学习，我很好地掌握了“翻转课堂、微课、慕课、移动学习、大数据”的相关知识，以后一定把这些相关知识尽快地用到教学中，让它们发挥更大的作用，真正地转变教学方式。对于学到的软件运用知识，把它安装在电脑上进行学习，坚持写学习日志，并把学习日志发布到研修社区的网站上去。通过这段时间的学习，老师们知识水平、软件使用能力、制作微课的能力都有相当大的提高，这是我们最大的

5、收获。四、学到了新颖的教学风格从给我们作讲座的专家和教师身上，我看到了他们上课的风格，领会到他们的讲解方法，学到了他们的教学艺术，以及如何在课堂上和学生互动，调动学生学习的积极性。我总结了一下，他们准备充分，善于运用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到不一样的效果。在以后的工作中，好好运用这些教学方法，让我们的课堂更富有魅力。总之，这次的学习收获还有很多，希望上级有关部门多提供这样的培训学习平台，让我们教师来不断充实自己，发展自己，提高自己。靖煤小学管理员：曾全2015年4月28日