2013年69中学校简介.doc

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1、兰州市第六十九中学简介兰州市第六十九中学是原河口南铁中和兰维中学于2007年合并后成立的一所九年一贯制学校，占地面积30亩（18773平方米），校舍建筑面积10439平方米，绿化面积1500多平方米，体育活动场地8800平方米；现有教学班25个，教职工81名，其中工勤人员4人、专任教师77人，男37人、女44人，中学54人、小学23人;大专学历20人、本科学历57人;高级职称9人、中级职称44人、初级职称23人;市级骨干教师5人，中学3人，小学2人。教师任职资格合格率100%，教师学历合格率为100%。学生922人，其中小学481人，中学441人。2013年中考成绩再创佳绩，600分以上学

2、生3名，500分以上学生58名，31人升入省级示范性高中。2012年9月至2013年10月在中学开展学生“模拟联合国大会”活动，在兰州市中学“模联”竞赛中获“最杰出代表奖”；在2013年5月兰州市第五届中小学合唱节中获西固赛区中学组三等奖、小学组三等奖；2013年5月全国青少年优秀卡通漫画与艺术设计比赛中获团体二等奖；2012年10月西固区篮球比赛中获女子组三等奖；2012年9月获兰州市优秀财务部门奖；2013年5月兰州市团校基地在我校成立；2013年8月获西固区教学质量优秀奖。学校以一切为教师和学生的发展和幸福奠基作为办学理念；以培养优秀教师，培育优秀学生，建设先进学校文化，开创良好社会

3、风气为育人理念；以培养教师、学生“孝敬父母、感恩社会、报效祖国”为办学使命。把发展放在核心地位，依靠教师、相信教师，激发每位教师的工作热情和积极性。让每位教师力争做文化型、学习型、合作型教师。教师在做好教学工作的同时积极开展教育科研，我校的教研课题《学校开展民族精神教育、生命教育、法制教育、心理教育的相关研究》通过甘肃省教育科研鉴定结题，并获甘肃省教研成果三等奖、兰州市教研成果一等奖；9项市级个人课题结题，其中1项获一等奖，5项获二等奖，3项获三等奖；8项市级个人课题立项、21项校级个人课题立项。8篇论文在各种不同的杂志公开发表；兰州市第九届课件比赛中2项3人获二等奖、2项3人获三等奖；学

4、科主题社区2项4人获二等奖；有28位老师参加了第28届甘肃省科技创新大赛。各级各类学科竞赛中有30多名教师获优秀辅导奖，校内外讲课、说课中共有10名教师获奖。学校为学生发展创设空间，把德育教育以感恩活动具体化，让学生常怀感恩心、常念感恩情、常有感恩行。教育学生学会做人、学会求知、学会合作、学会健体、学会审美，渗透在了学校工作的每个环节。我校根据教育教学实践，总结形成了“363N”的德育教育模式，即整体设计一个初中生三年六学期的学习生活，每学期组织三次大型全校性活动和很多（N）次小活动的教育模式。通过“四个培养”（即培养学生的民族自信心和自豪感；培养学生正确的人生观、世界观、价值观、生命观；

5、培养学生民主严明的法制观念；培养学生积极健康的心态和尊重他人、理解他人的感恩品质）形成了“活动引领、细节渗透、文化熏陶”的教育方法。大大地促进了素质教育，既提高了教师职业道德素养和业务能力，又提高了学生学习效率和学习成绩，使全校学生在德智体美方面得到了全面健康的发展。特色亮点工作：一、感恩教育活动常规化每学期开始后的第二周在全体学生中间倡议“为父母洗一次脚和做一件好事”活动，在活动过程中学生认识到父母的辛劳，父母对子女的付出，通过活动的开展学生逐步形成帮助家长做家务的习惯，体验家庭的温馨与亲情，并将活动的感受用作文的形式反映出来。从同学们的作文可以看出，对父母、教师的“养育之恩”和“感激之

6、情”有了进一步的增强。通过活动的开展家长也深受教育，看到了孩子的进步，孩子的孝敬。培养了学生的感恩情怀和理解他人的品质。二、特长培养，全面发展在竞争激烈的当今社会，为了有一个好的出路，家长使尽浑身解数培养学生的个性特长，学校针对这一现实，在全面发展的前提下尽可能地对学生进行特长培养。首先根据不同学生的个性特点推荐提供不同的特长培养项目，我校在语文、数学、外语、理化、体育、艺术等不同学科开设了如学科兴趣小组、篮球、田径、乒乓球、合唱、舞蹈、器乐科目，鼓励学生免费参加，全校学生基本都能参加1-2个项目。既师生体育运动，又重视学生艺术特长的培养和发展，全校学生都要学会竖笛和口琴两种乐器，每年的艺

7、术节开幕和“六一”儿童节庆祝大会上要进行汇报演出，艺术节闭幕式上暨秋季田径运动会开幕式上也要进行汇报演出。这些活动的开展培养了同学们欣赏美、展示美、创造美的能力。受到了社会和家长的一致好评。三、革命传统教育常抓不懈我校把革命传统教育教育作为城乡之交的学生保持进取精神和学习动力的抓手，经常性开展教育活动，在学习延安精神的过程中开展了一系列措施，在2011年底成立了“兰州市第69中学延安精神研究会”，并于2012年初又成立了