中山大学本科生毕业论文的有关规定

中山大学本科生毕业论文的有关规定

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1、中山大学本科生毕业论文的有关规定本科生毕业论文(含毕业设计,下同)是本科专业培养方案的重要内容,是培养学生运用知识能力和科技创新能力的重要环节,是考察学生对专业知识的理解和综合运用能力的载体。为规范本科生毕业论文的工作,保障教学质量,特制订本规定。第一章毕业论文的工作程序第一条毕业论文属必修课,一般安排在本科阶段最后一学年进行,具体时间由各学院(系)根据相关的本科专业培养方案中的教学计划安排执行。各学院(系)的本科毕业论文工作应在每年的五月三十一日以前完成。第二条本科毕业论文工作包括写作指导、论文选题、指导教师安排、论文研究工作开展、论文撰写、论

2、文评阅与答辩等环节。1.写作指导:各学院(系)应在进入本科毕业论文工作前安排教师为学生开设毕业论文写作指导课程或讲座。2.论文选题:各学院(系)应为学生提出论文题目范围和要求;允许学生自主提出论文题目,但须由院(系)相关专业负责人审批。3.指导教师安排:各学院(系)应实行学生和教师双向选择、学院(系)适当调整并最终落实的方式。安排指导教师的指导任务时,要考虑其水平和能力,并保证优生优培政策的落实,即优秀学生可优先选导师。为确保论文质量,每位指导老师所指导的毕业论文原则上不超过6篇。经相关专业负责人和学院(系)教学负责人同意,学生可申请在外校完成毕

3、业论文,并实行“双导师制”。在外校完成毕业论文的学生,除校外指导教师外,学院(系)须安排1名本单位相关专业教师共同指导该生的毕业论文,以保证论文质量。4.论文研究工作开展:学生在教师的指导下实施论文研究工作;导师应在如下三方面对学生的工作进行监管:毕业论文开题、毕业论文过程检查和毕业论文结束总结。5.论文撰写:写作提纲由学生和指导教师讨论后拟定;学生必须在写出初稿后将论文初稿送指导教师审阅,导师提出修改意见,并确保在定稿前留出充裕时间以供修改论文;经指导教师同意后,论文方可定稿。6.论文评阅和答辩:各学院(系)及指导教师应在每年的五月十五日至二十

4、五日之间进行论文评阅、答辩工作。第二章毕业论文的选题和写作要求第三条毕业论文选题应有较强的理论和实践意义。选题的来源一般包括:学院(系)提供论文题目范围、学生自主提出论文题目、学生与导师的合作科研课题、校内外单位课题等。选题应得到指导教师的同意;如学生与指导教师在选题方面有分歧且未能达成一致的,可由所在学院(系)裁定或作出调整。第四条毕业论文写作要求:1.毕业论文书写语言原则上为中文和英文。2.毕业论文的结构包括(按定稿后的排列顺序):主标题、中英文论文摘要、关键词、正文(一般不少于5000字)、注释、参考文献。3.毕业论文的基本编辑格式:(1)

5、字体:主标题一般用三号宋体加粗,正文内各主要部分的大标题用四号黑体;正文内文使用小四号宋体;中文摘要用五号楷体(其中“论文摘要”四字用同号黑体并加方括号),英文摘要用小四号新罗马体(TimesNewRoman);注释、参考文献依次列在篇末,均用小五号宋体,其中具有标题性质的“注释”、“参考文献”左边不空格,采用同号黑体加冒号。(2)论文内文各大部分的标题用“一、二……(或1、2……)”,次级标题为“(一)、(二)……(1.1、2.1……)”,三级标题用“1、2……(或1.1.1、2.1.1……)”,四级标题用“(1)、(2)……”。不再使用五级以

6、下标题。(3)版式:使用A4规格打印。(4)毕业论文的封面、封底由学校统一印制。第五条每一位本科毕业生应各自完成毕业论文。毕业论文不采用两人或两人以上合写的形式,但在资料准备、方案制订、实验实施等毕业设计环节,允许以小组形式组织进行。1.毕业论文可以采取论文、调查报告等形式;可以是理论研究文章,也可以是实证性研究文章。2.毕业论文的内容应该体现学生能综合运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力,体现学生自己的研究心得。3.除特殊专业以外,毕业论文的参考书目必须有外文资料。4.经指导老师同意,非主修外语专业的本科生在不影响毕业论文写作质量的前

7、提下,可使用英文撰写毕业论文,需附上1份详细介绍本论文创新点、研究方法、研究内容等方面的论文概述(中文,不少于1500字),并参加学院(系)组织的本科生毕业论文答辩,学院答辩小组对论文质量和成绩评定进行审核和把关。5.以课题或主题形式开展毕业设计的专业,可以小组形式组成毕业设计小组共同完成1个毕业设计,提交1份小组共同完成的《设计(创作)构思文案》和每位成员独立提交1份详细介绍本人负责部分的创新点、研究方法、设计思路等方面的《研究报告》(一般不少于5000字)作为毕业论文,并全体参加学院(系)组织的毕业设计答辩,学院(系)答辩小组对毕业设计的质量

8、和成绩评定进行审核和把关。《研究报告》的写作要求与第四条的毕业论文写作要求一致。第六条毕业论文写作必须学风端正,研究态度必须严谨,对所用

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