阅读到底有什么意义?.pdf

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1、阅读到底有什么意义?曹文轩曹文轩著名作家。北京大学教授,现当代文学博士生导师,当代文学教研室主任,中国作家协会鲁迅文学院客座教授。北京作家协会副主席。中国少年写作的积极倡导者、推动者。著有《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》等。是:两腿直立行走的动物。现代,人的定义却阅读是一种人生方式是:一种追求精神并从精神上获得愉悦的动阅读是对一种生活方式、人生方式的认物——世界上唯一的那种动物,叫人。这种同。阅读与不阅读,区别出两种截然不同的动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、或者说是重要渠道,便是对图书的阅读。一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。

2、一面另一种人认为——其实,他们并没有所草长莺飞、繁花似锦,一面必定是一望无际谓的“认为”,他们不阅读,甚至并不是因为他的、令人窒息的荒凉和寂寥。们对阅读持有否定的态度,他们不阅读,只是一种人认为:人既然作为人,存在着就必因为他们浑浑噩噩,连天下有无阅读这一行须阅读。肉体的滋长、强壮与满足,只需五谷为都未放在心上思索。即使书籍堆成山耸立与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没在他们面前,他们也不可能思考一下:它们是有灵魂的躯体。这种可以行走,可以叫嚣,可什么?它们与我们的人生与生活有何关系?以斗殴与行凶的躯体,即使勉强算作人,也只吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各是原初意义上的人。关于人的意

3、义,早已不种各样的娱乐。至于那些明明知道阅读的意是生物学意义上的~一生物学意义上的人便义却又禁不住被此类享乐诱惑而不去亲近图2014年第2期教育研究与评论书的人,我们更要诅咒。因为这是一种主动态,觉得自己现在变得很难沉静下来,对未来放弃的堕落。几乎可以说:这是一种明知故颇感惶恐。我写信给他们说:任何时候,任何犯的犯罪。地方,只要不将书丢掉,一切就都不会丢掉。读书人与不读书人就是不一样,这从气读书可帮助我们壮大经验并创造经验质上便可看出。读书人的气质是由连绵不断天下事,多到不计其数,人不可件件亲自的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主实践。人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实创造了他们这些毛坯而

4、言,是毫无魅力的,甚际上只能在极小的范围内经验生活、经验人至可以说是很不完美的。然而,读书生涯居生。个人之经验,九牛一毛、沧海一粟。由于然使他们由内到外获得了新生。依然还是从如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔贵难有对世界的完整把握。由于如此,人匆匆重得多的叫“气质”的东西。我认识的一些先一生,对生活、对人生的理解也就一片苍白,生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙乃至空洞;人对活着的享受,也就微乎其微,事或论理,当他们站在讲台上不卑不亢、不骄生命看似蓬勃,但实际上只是虚晃一世。鉴不躁地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很于如此之悲剧,人发明了文字,进而

5、用文字写随意地诙谐了一下,你会觉得这些先生真是书。书呈现了不同时期的不同经验。一个识很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”,字人,只需坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚的迷人之处。豆架之下,便可走出可怜的生活圈栏,而进读书能帮助我们发现前方。入~个无边疆域。明明就是身居斗室,却从并引领我们走向前方别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣⋯⋯读书渐久,经验渐丰,读书其实培养的是一种眼力。不读书的你会一日又一日地发现,读书使你的心灵宛人其实是没有前方的,也是没有未来的,也是如秋天雨中的池塘,逐渐丰盈。没有过去的。拿我自己讲,我写了那么多的书,那里头的那么多故事,其实都是写的我的读

6、书养性来路——几十年的来路上发生的故事。我有人之初,性浮躁。落草而长,渐人世俗,时候在想:和我一起成长起来的人,他们为什于滚滚不息、尘土飞扬的人流中,人很难驻么写不出小说来呢?我回老家,经常与他们足,稍作停顿,更难脱浊流而出,独居一隅,凝聚会,我发现,我说到的童年往事,他们往往思冥想。只有书可助你一臂之力,挽你出这都没有印象;有印象的,又不能像我这样去深糟局。读书具有仪式的作用。仪式的力量有入地理解。他们的回忆与我的回忆,有着本时甚至超过仪式的内容。今日,人焦灼不安,质上的差异。我发现过去那么多那么多的故从心底深处渴求宁静和绿荫。此时,人的出路事,我看到在我的来路上,那些故事犹如夏天也大概只

7、在读书了。那年,我在东京教书时,夜空的繁星在闪烁。那么这个力量是哪里来我的研究生们来信,说了他们工作之后的心的?我唯一要感谢的就是书,是书本给了我教育研究与评论2014年第2期发现从前的力量。老大因为当时家庭经济拮据,未能升学,也就读书人读着读着就有了过去、现在和前是说未发生阅读行为,而老二则因为家庭经方——风景无边的前方。什么叫读书人?我济情况得到改善,有条件上学,也就是说,发这里简单下一个定义:拥有过去、

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