马丽娜：家校联盟不仅是一种认识,更是一种行动.pdf

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1、ARGUMENT热点争鸣家长参与课程开发与教学工作，无异于直接增加了教监督之下，无疑要求学校更加虚心地倾听家长的呼声，育资源。然而，毋庸讳言，家长参与课程改革对学校教进一步加大办学的开放性。育而言，既是有力的支持，同时也是极大的挑战。在这个过程中，学校还有许多工作要做。以教师观念及角《中国教师》：您对我国些寄语?色的转变为例，教师从单独工作到与家长作为教学助姜宏德：家校联盟是教育改革与发展的必然选择。手结成伙伴关系，在工作方式、内容等方面都发生根搞好家校联盟，和谐的家校关系是基础，家长参与学校本性的变化，这对久已习惯于独立

2、工作的教师来说是教育是核心，家长委员会建设是桥梁，健全完善合作机一个新课题，需要教师转变观念，与家长合作，共同完制是保障，实现未成年人的健康发展是目标。圜成教学任务。更为重要的是，随着家长参与层次的提高，学校的教育教学工作变得更加透明，完全在家长的(责任编辑：孙建辉)马丽娜：家校联盟不仅是一种认识，更是一种行动本刊记者／孙建辉马丽娜，河南省安阳市人民大道小学校长兼党总支书记，中学高级教师，河南省特级教师，北京师范大学“教育家书院”首批兼职研究员，中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，全国整体改革委员会理事，全国德育研究会

3、理事，省第十一届人大代表，省第十次党代表，市第九、十次党代表。《中闺教师》：家庭和学校是孩子生活与学习的联盟在这个时期比任何时期都重要，家长对学校的理重要场所，两者发挥的作用有所不同，但现在我们为什解、对学校活动的参与、学校利用家长资源，这在学校么提LH要将家庭教育与学校教育进行“联盟”，形成教教育活动中，特别是校本课程的开发、融入与运用中，有合力t对学校发展都起到推波助澜的作用。学校特别要在校马丽娜：人民大道小学于1959年建校，到今天已本课程方面把家长队伍充分利用起来，形成互补力。经走过了50多年的光辉历程。她作为一所

4、中国名校，我认为，提出家校教育合力，是社会发展到今天无论是在2O世纪80年代初期的德育实验，还是在20世的一种必然。随着社会与经济的发展，一些社会矛盾纪9O年代初期与北京师范大学联合进行的“小学生主不断凸显；家长随着学历的提升，对孩子的教育越来体性发展”实验研究中，都将家庭教育作为研究的重越重视，但是一些家长作为一个没有较为完善接受教要课题，在家校合作中打造教育共同体，促进学生主育体系培养的人，知道教育知识未必懂得教育，那么，体性发展。现在，随着社会发展，独生子女家庭增多，在这个过程中，学校要把那些既懂得知识又懂得教育家校

5、教育合力显得更为突出，让我们越来越感觉家校的家长融入学校中，和学校进行共同教育，增强家长中国表师2014年6月上半月版圄热点争鸣ARGUMENT对学校的了解，这是学校教育有效发展的重要方面。同提高，进行优秀家长的评选。另外，作为教师，我们在接受师范教育的过程中，有些第六，开展家庭心理咨询与辅导。针对目前家庭知识比较单一化，尤其是我国现行的师范类教育体系，中重视智力开发、忽视非智力因素的培养，注重物质那么随着家长学历越来越高，他们对社会的认识力和生活的满足、忽视儿童的精神需求这一普遍存在的在社会不同行业的工作经验越来越丰富，

6、如果学校可现象，我们开展理辅导，其内容包括：孩子心理健以将家长的这种不同见识带入亲子课堂的话，也会促康的标准是什么?孩子心理不健康的表现及原因有哪进学校进一步的发展。这些都是我们现在提出要将家些?怎样帮助孩子克服学习障碍?怎样对待孩子的任庭教育与学校教育进行“联盟”，形成教育合力的原性以及小学生的性心理等。因。第七，组建“爱心妈妈团”参与学校班级的一些活动。比如，二年级孩子的“爱心妈妈团”每星期都会《Ill教帅》：您认为家校联的主婴内_=i；}=有哪?来到学校，我们称为她们为客座教师，负责各班孩子马丽娜：我认为家校联盟应包

7、括以下几方面的内们的读书社，和孩子们一起帮教师检查学生的课外书容，以人民大道小学为例。根据我们学校的情况及时是不是有卷角情况，哪里做得不合适，进行“图书漂代发展的需要，我们主要做了以下工作。流”活动等。第一，学校成立了三级家长委员会，即校级家长委第八，家长志愿团，这个面涉及的比较广我举个员会、年级家长委员会与班级家长委员会。校级家长例子来说，安阳是一个四线城市，学校都会遇到这样委员会的作用主要是为学校的发展搭建家长支持的平的情况，即学校门口常常会出现卖小食品的，那我们学台，不断吸收优秀家长对学校的意见。年级家长委员校是怎么

8、解决这个问题的呢，主要是借助家长志愿团会主要是通过班级家长委员会的落实，进而推动与年来解决的。我校二年级一班的一位同学的家长在市里级家长委员会之问互相的学习与交流。工商局工作，暑假时，这个班的学生和家长一起进行了第二，开办适合不同年级家长需求的有特色的家一个社会实践活动，到这位家长工作单位让孩子们观长学