以校园信息化建设为推手注重学生核心素养培育.doc

《以校园信息化建设为推手注重学生核心素养培育.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、以校园信息化建设为推手注重学生核心素养培育　　摘要郴州市六中把握时代脉搏，把握发展机遇，大力推进校园信息化，通过先进的技术手段，改变传统的中小学课堂教学模式和学校管理模式，强调学生的主体性、能动性与随时参与性，促进教师角色转变，促进学校管理角色的升级，充分实现“以学生为中心”，不断提高办学质量，取得较好的效果。　　关键词教育信息化；智慧课堂；校园网综合平台；核心素养；智能办公系统；电子白板　　中图分类号：G633.67文献标识码：B　　文章编号：1671―489X（2017）19―0016―02　　1前言　　传统教育模式

2、多以教师为中心，教师通过板书、口授、布置课后作业、画重点、测验等完成教学任务，仅仅是教学资源的“教授者”。这种模式存在忽视学生主观能动性、忽视学生个性化需求、压抑学生自主探究能力等问题。两千多年前，我国大思想家、大教育家孔子就提出了“有教无类”“因材施教”等以学生为中心的个性化教育主张。教育现代化要求学校必须打破传统思维，建立“以学生为中心”的教育模式，教师必须由“知识提供者”向教学方法的开发者、学生学习思维的引导者和课堂的掌控者转变。教育信息化通过先进的技术手段，改变传统的中小学课堂教学模式和学校管理模式，强调学生的主

3、体性、能动性与随时参与性，促进教师角色转变，促进学校管理角色升级，充分实现“以学生为中心”，是实现现代技术与现代教育融合的必然选择。　　教育部长陈宝生在2017年全国教育工作会议工作报告《办好中国特色社会主义教育，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开》中指出：“一些地方和学校还没有认识到信息技术对教育的革命性影响，信息化与教育教学‘两张皮’现象仍然存在，教师和学生的应用动力有待进一步激发。……各级各类学校要坚持将信息技术与教学、管理相结合，有?对性地开展教师培训、教学法推广，调动中小学教师应用信息技术改进教育教学的积极性，加

4、快推进教育信息化，使信息化教学成为新常态。”在多年的教育信息化建设实践中，郴州市六中“以校园信息化建设为推手，内强学生核心素养，外树学校良好形象，不断提高办学质量”，持续进行积极探索，共同努力，推动学校教育信息化建设发生积极变化。　　2推进校园信息化，增强教师专业素养，发掘学生核心素养　　郴州市六中创办于1973年，是湖南省郴州市直属初级中学。多年来，学校以“创设适合每个学生发展的教育”为办学理念，以“现代化、示范性、高质量、有特色”为办学目标。近十年来，又在发展规划中提出“以校园信息化建设为推手，内强学生核心素养，外树

5、学校良好形象，不断提高办学质量”的发展方略，促进学校的整体发展。在上级有关部门的支持和指导下，加大校园信息化软、硬件建设投入，学校教育教学质量与信息化建设均实现较快发展。郴州市六中的教育教学质量在全市同类学校处于领先地位，学校的知名度、美誉度和社会公益功能大幅提升。　　积极探索形成校园信息化发展模式学校立足实际，精心布局，率先建立起“以需求为先导，以应用为核心，逐步整合各项资源”的校园信息化战略发展模式。校园信息化的建设非一日可以完成，根据自身实际，学校在校园信息化建设之初便进行了整体布局和统一规划，以保持学校信息化发展

6、的可持续性。校园信息化建设强调以“应用”为核心，要求教研、政务、教务等各个职能部门均实现信息化管理，架起部门与教师、部门与部门之间快速沟通的桥梁，可以方便快捷地实现不同职能部门之间的数据共享与交换，为学校科学民主决策提供支持，创新了管理机制；力求满足不同师生的个性化信息服务要求，为师生之间的沟通提供便利；以“应用”为核心，支持教师创新课堂教学方法，让普通课堂变成智慧课堂，让传统教育转化为现代化教育，最终形成统一高效的校园信息化服务体系。　　大力加强信息化设施建设近年来，学校投入数十万资金装备了两套校园视频监控系统，校园安

7、全网络全覆盖，同时建成校园网、校园智能广播系统；每班都装备了计算机教室和班班通（短焦电子白板）系统；南北校区各设立一个中心机房，接入百兆光纤；重新改装两间多媒体会议室、两间可视化语音室、一间多媒体阶梯教室（报告厅）。　　同时，学校加强教师信息化内涵建设，投入近百万元资金为每位教师配发一台手提电脑，实现教师办公区Wi-Fi信号全覆盖。为适应课堂向微型化、在线化发展，满足录制微型课要求，建立一座高标准演（录）播室。在智能办公和信息化管理方面加大投入力度，建立智能办公系统、公文收发系统、云校园系统，开通公共QQ群和微信群，学校

8、正逐步向数字化、网络化、无纸化方面发展。硬件建设为学校教育教学再上新台阶提供了坚实的装备保障。　　开发高效实用的校园网站综合平台重新设计改造原有校园网系统，以“简洁大方，清晰流畅”为设计理念，以“务实、快捷、高效”为设计目标，重新布局，优化原有内容，增添多项方便公众、师生浏览信息的栏目，制作上传各类教育短片，增大校务