河南中招化学实验注意事项.doc

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1、化学实验一:实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液(3分)1.需要鉴别的物质盛在细口瓶中,贴随机标签A、B。2.倾倒液体时瓶塞倒放、标签向手心。倒入试管中的液体不超过试管容积的1/3。有错扣1分。胶头滴管伸入试管、吸入试剂后平置或倒置均扣1分。有少量液体洒出不扣分。3.如果选择了A、B两种药品鉴别,只要实验现象和结论一致并正确就给分。操作正确,结论错误扣1分。4.如果取用酚酞溶液鉴别,但操作正确扣1分。实验二:给试管内液体加热(3分)1.向试管中倒水,倾倒液体时瓶塞倒放,标签向手心;水量不得超过试管容积的1/3。有错扣1分。2.使用试管

2、夹的方法正确(从试管底部往上夹在试管的中上部,加热时大拇指不要按住短柄);加热时,先预热,再用外焰给水加热,并要不时的移动试管,试管口不能对人(不用加热到沸腾)。任何一个环节错误扣1分。3.点燃、使用和熄灭酒精灯方法有错扣1分。实验三:探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应(3分)1.一定按照要求配制溶液:氢氧化钠溶液1%、稀盐酸(1︰3)。不要让学生用胶头滴管滴加酸时间过长。2.倾倒液体时瓶塞倒放,标签向手心。有错扣1分。胶头滴管伸入试管、吸液后平置或倒置均扣1分。少量液体洒出不扣分。3.在向氢氧化钠溶液中滴加指示剂和酸时,要有振荡

3、试管的动作,否则扣1分。4.试管要清洗干净。若因试管问题出现不良情况,可允许学生倒掉液体,洗净试管后再做,不扣分,但不延长时间。5.若滴加酸稍过量不扣分,但学生若向试管中倒入酸或使用胶头滴管不是逐滴滴加,扣1分。实验四:组装实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置(3分)1.铁架台上的铁夹要好用,以免夹坏试管或夹不牢试管。2.在连接试管和带导管的单孔橡皮塞时,要注意旋转。否则扣1分。3.将发生装置固定在铁架台上时,试管口稍向下倾斜。铁夹应夹在试管的中上部。试管口向上倾斜、平放或夹在试管中部或靠后见错扣1分,固定试管时的错误只扣1分。4.酒

4、精灯要放在试管底部下方,加热时,正好使酒精灯的外焰加热在试管底部,试管下壁距酒精灯帽顶端约0.5cm-1cm。试管的位置过高或过低扣1分。实验五:测定未知溶液的酸碱度(3分)1.取液体药品时,瓶塞取下要倒放、标签向手心、药品取用后盖上瓶塞、有错扣1分。倒入试管中的液体超过试管容积的1/3扣1分。取液时有少量液体洒出不扣分。2.使用pH试纸时,开始没有用吸水纸擦干玻璃片和玻璃棒扣1分。把试纸直接浸在溶液中扣1分。所得结果允许误差为±2。但结果pH小于等于7扣1分。3.学生要认真清洗玻璃片和玻璃棒,以免影响下位考生实验。实验六:探究铁

5、、铜两种金属的活动性顺序(3分)1.选择的铁丝要直且表面洁净,方便考生打磨。2.铁丝要稍粗一些,要方便学生取用、打磨和取出观察现象。3.粗铁丝可以反复使用。4.没有粗铁丝可以用铁钉或连在一起的(5-10个)订书钉代替。代替时,可将废液倒入带网的废液缸,夹取铁钉观察,然后放入指定容器。得出正确结论(镊子要对口,方便操作)。铁钉或连在一起(5-10个)的订书钉不好打磨,不能重复使用。5.探究方法正确,倾倒液体时瓶塞倒放,标签向手心,倒入试管中的液体不超过试管容积的1/3。有错扣1分。实验七:探究二氧化碳的制取、收集和检验(8分)1.毛

6、玻璃片在能盖住集气瓶口的情况下要尽量小。2.石灰石可用修路的小石子且配备前要先实验其反应速率。该实验要按试题要求准备药品和仪器,在选用仪器和药品时,如按当地的仪器和药品准备实验,一定要考虑该实验的完成时间和气体的纯度。3.连接试管和带导管的单孔橡皮塞时要有旋转的动作,否则扣1分。检查装置的气密性时,应先把导管一端放在盛水的烧杯中,然后用手握住试管。操作顺序相反扣1分,两处错只扣1分。4.向试管中加入药品要先放石灰石,后加稀盐酸,顺序错误扣1分。倒入盐酸的量超过试管容积的1/3,瓶塞拿下不倒放,标签不对手心均扣1分,都错只扣1分。添

7、加药品后的试管不固定在铁架台上收集二氧化碳气体扣1分。5.收集气体时,导气管伸入到瓶口处或瓶中部,集气瓶口没有用玻璃片半封闭,扣1分,都错只扣1分。6.验满时火柴或木条明显伸入瓶内扣1分。7.验满后,倒入少量澄清石灰水振荡,操作正确若石灰水不变浑浊不扣分。若学生把石灰水倒入试管,然后通入气体检验不扣分。8.若考生制取二氧化碳时,用酒精灯加热试管,监考老师应给予制止。实验八:探究酸的性质(8分)1.本实验所有的取液中,倾倒液体时瓶塞取下要倒放,标签向手心,否则扣1分。取液不得超过试管容积的1/3,否则扣1分。相同操作多次错误只扣1分

8、。2.用镊子夹取铁丝后不用纸片擦拭不扣分。3.氧化铜和稀硫酸的反应选用的试管和药匙要配套,药匙可直接送入到接近试管底部。最好用干试管,若氧化铜粉末稍粘在试管壁上不扣分。若试管和药匙不配套,药匙放不进试管内,可选用纸槽,从试管口倒入扣1分。4.氧化铜

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