《挫折面前也从容》教学反思.doc

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1、《挫折面前也从容》教学反思神湾中学吴金英本节的成功之处：一、生活化的体现教学设计的情境和问题贴近学生的生活实际，如：选用的事例是同齡人的事例；你是怎样战胜挫折的？二、引导学生积极的思考和表达为了让学生认识挫折的作用，以分组竞赛的形式调动学生思考回答错挫折的积极作用和消极作用，而且轮流冋答挫折的积极作用和消极作用，培养学生全面思考分析问题的习惯和能力。让学生以帮助者的身份为小烦战胜挫折想办法，以及联系实际你是怎样战胜挫折的，这两个问题的设置，激发学生思考发言，总结出战胜挫折的各种方法。三、注意知识前后Z间的联系战胜挫折的方法之一是学

2、会自我疏导，这一点和上学期排解不良情绪的方法有相同之处，在教学屮加以联系，让学生学会融会贯通。本节课的不足：一、用竞赛的方法调动学生参与，但要控制好学生上课的秩序，教师尽力做到公平、公正，提高自己组织活动和驾驭课堂的能力。二、教学设计跳出了教材的套路，有所创新，还是引导学生做好对教材的整理，做好笔记，面向全体学生，让全体学生有所收获。