(上传)课堂观察记录与分析.doc

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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名张晓红学员单位红宇学校观察时间2013.11.5观察对象二一班授课内容唱歌《阿西里西》认识使用打击乐器观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设启发式提问，引导学生1、图文并茂的导入，文字介绍部分内容（激发学生学习兴趣的问题情境创H然进入木节内容，自对低年级孩了极应精简设）制媒体幻灯片进行教具吸引力。学过程。2、合理使用多媒体，引导目标明确。3、文字内容过多。二、知识概念的理1、通过图片和文字介1、视唱学生有难度,降低视唱难度，可先解和深

2、化（学生思维的启发和引导过绍彝族风情，引出本节师领唱几次带过。2.学歌曲在学着视唱。程）内容。2反复视唱、节节奏练习充分，全班学奏练习、舞蹈，使学生生在用三种打击乐器快乐掌握歌曲演唱。3、的节奏练习中积极参通过集体学习、分组练与，效果很好。3、关习和个人展示的形式注学生个体差异，舞蹈进行学习。动作简单易学，多数学生有良好表现。二、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）1、通过听、看、唱、舞等形式学习木课内容。2、节奏训练教师把握了尺度，学生基木掌握打击乐器的演奏方法，效果很好。

3、针对性强，能当堂检测、反馈、调整。注意发挥激励评价的功能，不能一味说好。四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）教唱歌曲和节奏训练时，釆用了有趣多样的学习方法，学生参与积极，充分引导学生掌握音乐要素。教学方法得当，以学生为主体，课堂气氛热烈。学生人数多，缺乏与后排学生的交流。要充分运用教师的手势引导学生对音乐的理解。