山东经济学院统计学期末试题.doc

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1、第二套一、选择1、水平总体的平均数代表性时，须采用的变异指标是A、标准差B、平均数C、方差D、离散系数2、是为了A、纠正错误的数据B、找出符合某些条件的数据D、寻找数据的整理方法3、2012、2013年的发展速度分别为1.1、1.2、1.3，则这几年的平均发展速度为A、（1.1+1.2+1.3）/3B、√1.1*1.2*1.3CD、（1.1*1.2*1.3）/34、个人的工资资料，如要调查这50个公司职工B、50个公司D、50个公司每个职工的工资5、2013年12月末已突破100亿元，这是6、在按月平均法测定季节比率时，各季的季节比率之和应

2、等于（    ）A、100％B、120％C、400％D、1200％7、把指数分为个体指数和综合指数的标准是A、按指数所反映的内容B、指数的计算形式C、计入指数项目的多少D、按对比场合的不同8、频率是A、各组的变量值B、各组变量值的个数C、各组变量值的个数占全部数值个数的比重D、各组的组距9、拉式指数的特点是A、权数固定在报告期B、权数固定在基期C、权数可固定在任意时期D、权数固定在某一固定时期10、在进行组距分组时，凡遇到某单位值刚好等于相邻两组上下限时，一般的做法是A、将此值归入上限所在的组B、将此值归入下限所在的组C、将此值归入上限所在

3、的组或下限所在的组D、另行分组二、简答:1、简述时期序列与时点序列的特点答：时期序列：①序列中不同时间的数据可以相加，即相加具有一定的实际意义。②序列中每个数据的大小与其所属时间的长短有直接联系。③序列中每个数据，通常是通过连续不断的登记取得的。时点序列：①序列中不同时点的数据是不能直接相加的，即直接相加不具有实际意义。②序列中各数据的大小与其间隔长短没有直接联系。③序列中各数据的通常是间隔一定时期通过非经常性记录取得的。2、统计指数的作用①综合反映现象总体数量的变动方向和变动程度②对现象总体数量变动进行因素分析。对于包括两个或两个以上因素

4、的总体现象，可以利用指数因素分析法从相对数和绝对数两方面分析各因素变动对总体总量的影响方向和影响程度。③研究现象的长期变动趋势通过指数数列的编制，可以分析研究现象发展变化的程度和趋势。④对经济现象进行综合评价和测定随着指数在实际应用中的不断发展，许多经济现象都可以运用指数进行综合评价和测定，从而对其水平做出综合的数量判断。3、简述如何根据观察时间序列的数据特征，选择各种趋势方程。1.若观察值的一次差大致相同,可配合直线.2.若二次差大致相同,可配合二次曲线.3.若各观察值的环比增长速度大致相同,可配合指数曲线.4.若观察值的一次差的环比速度

5、大致相同,可配合修正指数曲线.5.若观察值对数一次差的环比速度大致相同,可配合gompertz曲线.6.若各观察值倒数一次差的环比速度大致相同，可配合罗吉斯蒂曲线。三、计算1、某企业某种产品产量与单位成本资料如下产量（千件）234345单位成本（元/件）434241433938要求：1、确定单位成本对产量的直线回归方程2、说明产量每增加1000件，单位成本平均下降多少元？2、某工业企业甲乙丙三种产品产量及单位成本资料如下：产品名称计量单位产量单位成本基期报告期基期报告期甲套300320360340乙吨460540120120丙台606068

6、0620要求：分析影响企业总成本变动的因素。3、某地区2010—2013年GDP资料如下：年份2010201120122013GDP（万元）350360400445要求计算：1、各年的逐期增长量和累计增长量。2、各年的环比发展速度。3、以2010年为基期的各年定基发展速度。4、2011—2013年的平均增长速度。4、甲班统计学考试成绩如下：按成绩分组（分）学生人数（人）60以下360—701070—802080—901390以上4合计50并已知乙班平均成绩为75分，标准差为18分，试分析甲班乙班两班哪个班的平均成绩更具有代表性。