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1、上饶县第三小学四年级下册语文导学案执笔：郭雪英审核:郭雪英审批：陈玉标授课人：郭雪英授课时间:导学案编号：姓名：班级：小组：课题2《桂林山水》课型新授课课时第二课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1、认识8个生字,会写11个生字。能正确读写“玩赏”、“无暇”、“扩散”、“攀登”、“泰山”、“骆驼”、“屏障”、“波澜壮阔”、“水平如镜”、“峰峦雄伟”、“红叶似火”、“拔地而起”、“奇峰罗列”、“形态万千”、“色彩明丽”、“危峰兀立”、“连绵不断”等词语.2、有感情地朗读课文,背诵全文。3、感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。4、了解作者的语言表达特点
2、,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。【学习重点难点】学习重点:学习课文第2、3自然段,感受桂林山水独特的美景,背诵课文,积累语言。学习难点:学习作者抓住景物的特点,借助“比喻、排比、对比、引用”等修辞方法生动具体进行描写的方法,欣赏语言美。【知识链接】桂林位于广西壮族自治区的东北部，桂林一带,奇峰突起,怪石峥嵘,江流弯转,岩洞幽深,其岩洞奇观为世所罕见,故有“桂林山水甲天下”之美誉。【学法指导】1通过预习,能准确地读准课文的生字新词,并能从字面去理解一些词语的意思。2通过有感情地朗读课文,感受语言的魅力。3通过写片段,学会运用语言。【自主学习】第一关:我是自学高手。(
3、课件出示以下题目)1、通过预习,我能正确有感情地朗读下面的词语。(课件出示词语)波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火香山泰山大海西湖2、读准后,我还能把上面的词语搭配起来读。(课件出示以下词语)波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火香山泰山大海西湖3、读完词语后,我还知道以下词语的意思。波澜壮阔中”波”的意思是,“澜”的意思是,波澜壮阔的意思是。峰峦雄伟中”峰”的意思是,”峦”的意思是,“峰峦雄伟”的意思是。4、我还能读准”啊”的音。(课件出示词语)真静啊真清啊真绿啊真秀啊真奇啊真险啊【合作探究】第二关：我读我入境，品味文字美。1、我能有感情地朗读全文。2、读完课文后,我知道课文是按
4、、、的结构来写的。3、我能有感情地朗读第2自然段。4、读完第二自然段,我知道漓江的水有以下几个特点、、。5、漓江的水“静”表现在哪里？找出文中的句子。6、我会仿写句子:漓江的水真清啊，清得、清得、清得。7、我能自由地朗读第3自然段，并能按照学习第二自然段的方法学习本段。（1）读完第三自然段,我知道桂林的山有三个特点:、、。（2）桂林的山“奇”、“秀”表现在哪里？我能用文中的句子来回答。8、最后一段中,哪句话能起到总结全文的作用?第三关:我是小小写作家。通过学习课文,我能模仿课文例段,用相同的句式写一段话,如:校园的假山、花草树木、家乡的小溪、高山等等，任选一种，写几句话。【
5、整理学案】通过这节课的学习,你有什么收获?【达标测评】一、看拼音写词语。bōlánzhuàngkuòfēngluānxióngwěi()()wēifēng wùlì shuǐ píngrú jìng ()()二、按课文内容填空。《桂林山水》这篇课文按照、、的结构，写了漓江的水具有、、特点，桂林的山具有、、的特点，这样的山倒映着这样的水，这样的水围绕着这样的山，真是“，，”这句话与开头的，首尾呼应。
