如何提高学生的自主探究能力.docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题小学数学教师如何培养学生的自主探究能力背景原因教育部颁布的义务教育数学课程标准突出了“过程与方法”、“情感与态度”等过程性目标，强调学生用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去亲身感悟。《小学数学课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供了充分从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者活动

2、目标更好的培养学生的自主探究能力活动步骤1培养小学生自主探究能力的意义。2培养学生自主探究能力的方法。3培养学生自主探究能力的途径。4培养学生自主探究能力时应注意的问题。