《融入新集体》课件.ppt

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1、上课拉，快坐好！还望，就是你！主题词:集体凝聚力集体荣誉一颗水珠的故事有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱．它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。让

2、我们先来读一则童话故事吧!1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？3、个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？哪幅图片最能令你联想起集体这个概念？132一、个人在集体中成长1、什么是集体？集体指许多人集合起来的有组织的整体。特征：组织性、稳固性和纪律性。请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化

3、为灰烬。学校是我们成长的园地个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。一、个人在集体中成长1、什么是集体？集体指许多人集合起来的有组织的整体。特征：组织性、稳固性和纪律性。2、个人与集体的关系个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。说说原来的班集体同学们，回想一下你们原来的学校是怎么样的呢？它对你的成长又有什么影响呢？学校是我们成长的园地1、学校为我们提供良好的学习环境，可以满足我们的心理需要。2、学校可以使我们拓展视野、获得知识，增长才干。3、在学校我们找到了朋友、学会了悦纳自己。一、个

4、人在集体中成长4、在学校同学和老师平等相处，同学之间充满友爱。天堂和地狱有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长

5、勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。二、增强集体荣誉感1、集体荣誉感含义集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。（2）为什么要增强集体荣誉感?(集体的凝聚力来源于集体荣誉感，它有积极作用)①一种积极的心理品质,推动个人履行道德义务的巨大精神力量；②给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。二、增强集体荣誉感实验：两个学生各拿一杯清水，分别注

6、入一滴红墨水和黑墨水，全班学生观察两杯水的颜色的变化，体会实验中各自所包含的道理实验3、怎样增强集体荣誉感？集体的荣誉需要大家自觉维护；为集体出力；不做有损集体的事情。二、增强集体荣誉感2、培养团队意识要做到——相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需；单则易折，众则难催。——崔鸿怎么我那么用力飞，箱子都不动？我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走？我都快游不动了，箱子你为什么还不跟我来？同学们，知道这是为什么吗？你能说说它们为什么拉不动箱子吗？小组讨论启示：要实现集体的目标，就要做到团结协作，劲往一处使。在一个

7、集体中，只有集体成员团结合作，具有很强的集体荣誉感，从而产生很强的集体凝聚力。心灵启迪从这幅漫画中我懂得了……探究园：P17“第一名是怎样来的”说说七年级（5）班获得第一名的原因。练一练第一名是怎么来的？(1)班集体有很强的凝聚力，是全体同学共同努力的结果;(2)每位同学都自觉维护整个集体的荣誉，第一名的结果是和每个人个体的努力是分不开的。学海拾贝１.班级可以使我们（　）①获得知识　②陶冶情操　③培养性格　④拓展视野　⑤增长能力Ａ.②③　Ｂ.④　Ｃ.①②③④⑤　Ｄ.①②③④２.许多人合起来的有组织的整体被称为（　）Ａ.集体　Ｂ

8、.团体　Ｃ.社团　Ｄ.群体CＡ３.下列属于良好班级对学生成长的积极影响是（　）①有助于形成集体主义精神　②.有助于形成义务感，责任感，主动精神　③有助于形成良好的组织纪律性　④有助于培养奋发向上的情操　⑤有助于领导才能的发掘Ａ①②③④⑤　Ｂ①②③④　Ｃ②③④⑤　Ｄ①③④⑤Ｂ４