我是一颗小小的铺路石.pdf

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1、2011年10月28日新课i·下旬我是一颗小小的铺路石文，何黛师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上：每每看到学生们一双双如饥似渴的眼睛时，不三尺讲台教书育人，走下三尺讲台为人师表。：论伏案工作有多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，我也许大家都有与我类似的经历和感受，我们挑：们又思维敏捷，精神抖擞。看到有的学生上课开小灯苦熬、精心备课、辛辛苦苦传授学生知识，有时却：差，不完成作业时，我们会不厌其烦地给他们讲时发现他们的热情并不高，眼神不够渴望。我们对他：间的宝贵、知识的重要⋯⋯为了学生们，我们甘为们晓之以理、动之以情，却发现这些学生们依然我：春蚕，愿化红烛，呕心沥血!听

2、到学生们的一声“老行我素。曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不：师，您辛苦了”，我们浑身的劳累顿然消失。学生们出的恼火、伤心，但几乎与此同时，这些年轻朋友们：的点滴进步都会让我们欣喜不已，那是报答我们最时时表现出的让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次-好的礼物。次地温暖我的心田。与他们多多接触，你会渐渐感：对老师的评价一向都很高，有人说老师是人类觉到他们被赋予独特的新时代特征的个性。也许他-灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人们的言语和表现少不了几许幼稚、鲁莽；也许他们-的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发-师

3、捧着一颗心来，不带半根草去⋯⋯而我只愿做那现，他们其实很想和你接近，他们以独特的方式渴-一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没望着你的关注、企盼着你的关爱、在意你的关怀。如·有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学-我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就识，耀眼的才华，你在他们心中也被打了一个大大的-的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向“?”。化解这一问号的奥妙，便是“爱”。：远方。r亍音者驯甜、细化班级管理，让农树留寄掌生健康成长文／王华随着社会经济的不断发展，农村留守学生比例不断攀升，这给有了书籍

4、的相伴而更加快乐和幸福。”班级管理带来新的课题。如何与留守学生建立良好的师生关系，提二、积极开展有益的活动高他们的学习兴趣，以多年管理班级的经验来分析，我认为需从以积极开展各项有益活动，有利于消除“留守学生”孤单、悲观的下几方面做起。阴影，让他们领悟到班级大家庭的温暖与关爱之情，使他们愉快生一、大力营造书香班级活，安定学习。比如每学期，我结合学校开展的“交通安全与法制教知识是人类进步的阶梯，是人类灵魂的归宿与寄托。对于留守育报告会”，特别注重培养他们的安全意识与法制观念。为了激发学生来说，建设“书香班级”容易使他们找到灵魂的依傍，弥补其内他们的竞争意识，班级注重定期开展

5、丰富多彩的文体活动，如用现心爱的缺失。近几年教育局倡导学校开展“五个一”活动，其中之一代歌曲唱古诗词比赛、秘报比赛、绘画比赛、体育竞技比赛等。这是“读一本好书”，我积极向学生推荐了《爱的教育》《汤姆叔叔的小一系列活动的开展，对于留守学生的教育转化起到了明显的推动屋》等书，通过共读这些适合学生年龄特点且富有教育意义的书，作用，使他们得到了一种精神的满足，获得了心理愉悦，产生了强使学生从中受到教育和启迪。通过读书活动，丰富了学生内心的情烈的自豪感、责任感和荣誉感。对形成团结协作、丰富活跃的良好感世界，学生之间不再是简单的同学与玩伴，他们的心中充满了班风起到了巨大的激励和催化

6、作用。爱，学会了关爱他人，尊敬老师，关心同学，关心集体，关心班级。留(作者单位吉林省通化县富江乡学校)守学生不再受到其他同学的漠视，留守学生的学习活动也同样丰富多彩。“五个一”活动其中之一是“每周～首诗”，每节语文课我都让学生上讲台作5分钟说话练习活动，这能提高学生之间的沟通能力，营造出良好的沟通氛围，对留守学生的说话练习更要给予积极的评价，让他们畅所欲言，说出自己的心里话。其实孩子是极富爱心的，他们之间没有过多成人之间的市侩气息，染于苍则苍，染于黄则黄，书香班级的气息会给每一位同学带来潜移默化、润物无声的影响。有位一度想辍学的留守学生在读书笔记中写道：“我确信读书改变

7、人生。高尔基有句名言：书籍是人类进步的阶梯，对于我来说，书籍更是我进步的云梯，它让我看到了自己的无知与散漫、傲慢与偏见。让我明白了学习是如此快乐，我相信我的生命将因为我是一颗小小的铺路石作者：何黛作者单位：不详刊名：新课程.教师英文刊名：年，卷(期)：2011(10)引用本文格式：何黛我是一颗小小的铺路石[期刊论文]-新课程.教师2011(10)