以科学发展观为指导推进现代高等教育教学管理

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1、又教背2010年8月号上旬刊以科学发展观为指导推进现代高等教育教学管理吴丽红(广州航海高等专科学校，广东广州510725)摘要：高等教育教学管理是管理者通过一定的管主要包括专业建设的管理、教学过程的管理、教学质量的理形式和手段，提高教学质量，使教学活动达到预定目标管理、教学制度的管理、教学行政的管理、教学队伍的管的过程。本文论述了以科学发展观为指导，更新教学管理理、教材管理、教学环境管理等。它的改革是高等教育综理念，创新教学管理内容与机制，深化改革，努力提高人合改革的核心部分，是高等教育改革的“重头戏”之

2、一，以才培养质量。培养人才为根本任务，以教育和教学改革创新为中心环关键词：科学发展观高等教育教学管理创新节，以达到提高教育质量和办学效益为目的。针对高等教育的特点，重点应从以下几个方面进行高等教育教学管当前，我国高等教育正处于快速、健康发展的关键理仓U新。一时期。高等院校必须与时俱进，更新观念，创新制度，深、创新的教学管理理念化改革，用科学发展观来武装思想，努力提高人才培养教学管理理念的转变是一个过程，高等院校教育在质量。这不仅是新时期经济社会发展的客观要求，更是进行科学决策和规划，实行目标管理的整个过程

3、中，都必高等院校改革与发展的必然选择。因此，如何创新现代须不断转变观念创新教学管理理念。任何管理工作都是高等教育教学管理已经成为高等院校改革面临的紧迫不断努力去实现目标的过程．这是教学管理工作的基本问题。方式，并且需要不断变革和及时更新，不断地了解社会对科学发展观揭示了社会发展客观存在的基本规律，高等学校人才的具体要求。及时调整教学活动，以与之适提出了正确指导社会发展的基本原理，具有普遍性、一应，这是高等院校改革与发展的原动力。教学管理理念创般性、宏观性．包括和涵盖了社会发展的各个领域的方新主要体现如下：

4、方面面⋯；高等教育教学管理只是社会发展中的一个特1．不断强化学术管理意识。高等院校改革中必须由定的、单元的、微观的部分，既要符合科学发展观的规律过于强调教学管理的行政职能转变为加强教学管理的和原理。又要把握特性和个性，根据专业特点和特色不研究职能，逐步提高学术管理水平，提升教学管理的学断仓Ⅱ新。术性。高等教育教学管理是管理者通过一定的管理形式和2．不断强化开放管理意识。现代高等院校教学管理手段，提高教学质量，使教学活动达到预定目标的过程，是一个多职能、多要素的综合系统，本身就是一个开放的会，让他能够选择“

5、这个问题我不清楚”的选项。这样不仅段。伴随着“新课改”的浪潮，在过去的一段时间里已经在能让学生的反馈更切实，也能提醒学生在之后的讲解中中小学试点学校的课堂教学中发挥了巨大的作用．同时更专心地听讲。也给教育工作者带来了新的挑战和思考。如何定位这一2．慎重设置开放性问题及创新能力培养方面的问题工具、如何合理应用这项技术将被长期讨论，并在教学实由于互动反馈系统的“先天性”缺陷(只能设置有限、践中得到验证，只有经过“理论——实践”的一步步发展，少数的答案可供选择)，所以在主观题目的选择时，学生教师才可能对这类技术

6、有更深刻的认识，其应用这类新在一定情况下会局限于教师所给答案进行思考．或者自兴教学工具的教学设计方案才能愈加出色。己想选择结果教师没有提供等情形出现，从而不利于学同时，虽然目前国内对于互动反馈技术的应用与研生创新性思维的培养或者思考的进一步加深。教师对于究还处在起步与发展阶段．一线教师对反馈技术的应用这一类问题的设置一定要谨慎，其实，这类问题使用传统也仍处于摸索阶段．但我们相信，随着反馈系统技术的完的问答模式来解决，可能效果会更好。善、应用模式的成熟及成本的下降。互动反馈系统必将能3．明确问题设置的目的与

7、意义得到较大规模的应用。随着教师对这一工具的认识逐渐有些时候教师设置问题的目的性并不明确，提问的加深，互动反馈系统必然会在课堂教学领域发挥越来越目的是在于了解学生的知识掌握情况，还是调控课堂，或大的作用。是激发学生的兴趣，教师本身并不清楚。经过分析，我们认为部分调控课堂与激发学生兴趣的问题使用传统的互动参考文献：模式往往效果会更好。对于一些讨论性不强。答案较明确[1]傅骞，董艳，方海光．SRS教学应用分析及未来趋的问题，如果使用互动反馈系统，收集的答案大体一致甚势研究[J]现代教育技术，2010，(O1)

8、．至于没有差别，可能反而对原本顺利的教学产生反效果。[2]严超．互动反馈系统在教学应用中的研究[D]20085．五、结语[3]霍涛涛．反馈技术支持下课堂互动模式研究[D]．互动反馈技术作为信息技术教育应用的一种重要手2009．5．1692010年8月号上旬刊又教喷体系。因此，随着社会开放程度的不断提高，高等院校改1．完善教育教学管理体系，提供高效的教学保障。高革必须不断强化开放管理，建立更加灵活的管理模式．实等院校应当致力于完