青铜葵花 导读题.doc

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1、《青铜葵花》导读题——我的阅读之旅班级：姓名：青铜葵花作品内容分析：本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的一篇力作。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写

2、爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。《青铜葵花》阅读交流问题设计第一章   小木船1.（         ）走向大河边时，雨季已经结束，（   ）的阳光，正像（      ）一样，哗啦啦漫泻与天空。一直（      ），忽然（   ），变得（    ）。2.大家觉得这里的环境是什么样的？3.干校的人在大麦地干什么？4、大麦地的人而又在干什么？5、葵花和青铜是怎样见面的，写出经过。第二章葵花田1、坐落在村子前的房屋，被火光照成（）。秋后的芦苇，干焦焦的，燃烧起来（），四下里一片（），像（），

3、响得人心里（）。几只鸡飞进火里，顿时烧成（），不一会儿就（）。2、着火时的天空是什么样的。3、爸爸为什么给女儿却名为葵花？（两点）4、写出对葵花田的描写：5、你来安慰一下失去双亲的葵花吧：第三章老槐树1、你觉得干校的人为什么来劳动。2、哑巴青铜伤心时是怎样的，高兴时又是怎样的。3、如果你是大麦地人，你想让葵花去你家吗？4、假如你是葵花，在嘎鱼和青铜之间，你选择谁家？为什么？第四章芦花鞋1、青铜家富裕吗？青铜上学了吗？为什么？葵花上学了吗？为什么？2、请写出来芦花鞋的制造工序。3、青铜家的最后11双芦花鞋怎么卖掉的？请概括一下。第五章金茅草1、葵花为什么要教青铜写字？写出文中的句子。2、  青铜

4、在墙上写了什么？3、  你从第一篇中体会到了什么？第六章冰项链1.黑暗里，，他（）上，忘了葵花（）。他觉得自己（），那时是拂晓时分，天还（）的，河上（），有（）就有（），（）着，（）着，（）着。2.葵花戴的冰项链是怎样做成的？3.嘎鱼家的鸭子跑到了青铜家的茨菰田里面吃茨菰，到了晚上，爸爸是怎样处置青铜的，葵花在干吗？4.要是你是当时焦急的葵花，你会把嘎鱼和嘎鱼的鸭子怎样？第七章三月蝗1、春夏之交，大麦地即将发生蝗灾时，孩子们表现如何，他们为什么会那样？2、蝗灾给大麦地的人们带来了怎样的灾难？3、青铜的什么举动令你深受感动：第八章纸灯笼1、一向成绩优异的葵花，期末考试怎么考砸了？2、如果你是葵花

5、你会这么做吗？3、为了挣钱给奶奶治病，葵花又有了一个怎样的决定？4、读完这一章，写出你的感受。第九章打草垛1、青铜和葵花因为什么事？先后藏到了哪里？2、葵花离开了大麦地，去了哪里？请详细写出经过。3、抄写最后一页中最令你感动的地方。