2013年中考物理 知识点专题专练 电压与电阻 电阻测试题.doc

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1、2013年中考物理知识点专题专练电压与电阻电阻测试题一、填空题1．电阻是用来表示导体对电流　　的物理量，实验表明：导体的电阻是导体本身的一种　　，它的大小决定于导体的　　、　　、　　及　　．　　2．滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的　　来改变电阻的，从而改变电路中的　．一个标有“20Ω　1.5A”的滑动变阻器的调节范围为　，其　　　　　　　是1.5A．3．要想改变电路中的电流，可以改变　　，也可以　　．　　4．一条导线拉长以后，它的电阻变　，这是因为导线的横截面积变　　，而长度变　　．　　5．两个电

2、阻R1＝12Ω，R2＝4Ω，串联起来接入电路，那么通过它们的电流之比为　　，两个电阻两端的电压之比为　　；若R1与R2并联，通过它们的电流之比为　　，两电阻两端的电压之比为　　．　　6．有一段导体，两端加上6V的电压，通过它们的电流为0.6A，它的电阻是　　Ω；如果给它加上15V的电压，导体中的电流是　　A，此时导体的电阻是　Ω；当导体两端的电压为零时，通过它的电流是　A，此时导体的电阻是　　Ω．　　7．如图22所示，R1＝10Ω，R2＝20Ω，电源电压为6V，则当S2闭合，S1、S3断开时，电流表

3、的示数是　　，电压表的示数是　　；当S2断开，S1、S3闭合时，电流表的示数是　，电压表的示数是　．当S1、S2、S3都闭合时，出现　现象．图23ASR1R2UABAVS3R1R2S1S2图22　　8．如图23所示，AB两端的电压为U，开关断开和闭合时，电流表的示数之比为1∶4，则两电阻的阻值之比R1∶R2＝　　．　　9．有一小灯泡，正常发光时灯丝的电阻是5Ω，正常工作时所需电压是2.5V，如果我们手边只有电压是6V的电源，要使小灯泡正常工作，需要　联（填“串”或“并”）一个阻值是　Ω的电阻．二、选

4、择题10．电阻是导体对电流的阻碍作用，所以（　　）A．有电流通过导体就有电阻，没有电流通过导体就没有电阻B．通过导体的电流逐渐增大，则导体的电阻也逐渐增大C．导体的电阻是导体本身的性质，不管有没有电流通过，导体的电阻是一定的D．导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关11．甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，甲和乙一样粗，但甲比乙长；乙和丙一样长，但乙比丙细。三根导线的电阻从小到大的排列顺序是（　　）A．甲、乙、丙　B．丙、乙、甲C．乙、甲、丙　D．乙、丙、甲12．如图24所示，电源电压保持不变，R1

5、＝7Ω，R2＝8Ω，S闭合，电压表的示数为4V，则电源电压为（　　）4A．2.5V　B．7.5V　C．14V　D．3.5VAVS图25图24R2R1VS13．在图25所示的电路中，若把电流表和电压表位置对换，则（　　）A．灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数B．电灯亮，电压表示数为零C．电压表示数为电源电压，电流表和电源要损坏D．以上说法都不对14．如图26所示，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发现电压表的示数突然变小，电流表的示数突然变大。下列故障判断可能的是（　　）A．L1灯短路　B．L2

6、灯短路C．L1灯丝断开　D．L2灯丝断开VS图26AL2L1L1P图27PL2图28AV15．在如图27所示的两个电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（　　）A．L1、L2都变亮　B．L1、L2都变暗C．L1变暗，L2变亮　D．L1变暗，L2的亮度不变16．如图28所示，闭合开关S后，电压表的示数为6V，电流表的示数为3A，则右边方框内的电阻连接情况可能为（　　）A．10Ω和5Ω的电阻并联　B．10Ω和5Ω的电阻串联C．6Ω和3Ω和电阻并

7、联　D．6Ω和3Ω和电阻串联　　17．两只定值电阻，甲标有“10Ω1A”，乙标有“15Ω0.6A”，把它们串联起来接入电路，电路两端允许加的最高电压是（　　）　　A．10VB．15VC．19V　D．25V　　三、实验与分析图29PAVSRR′（甲）（乙）　　18．为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图29所示的电路图．4⑴请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．⑵在探究电流与电压的关系时，应保持　不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变　　，记下对应的电流值．⑶如果仍利用如图甲所示的电路

8、探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如表中所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是　　．电阻R/Ω51015电流/A1.210.600.39甲同学乙同学　　19．在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好，各自的读数也准确，他们测量的三组数据分别记录在下列两表中：实验次数电压/V实验次数电压/V电流/A11.500.3122.000.4132.500.52电流/A11.500.5022.000.5132.500.44　　老师看了两组数据后