谈在体育教学中培养学生爱国之情.doc

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1、谈在体育教学中培养学生爱国之情江泽民同志曾经说过：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在实际行动中。”体育与爱国，有着千丝万缕的联系。北京奥运会开幕式点燃火炬的时候，旅法华人钢琴家宋思衡泪流满面。“我觉得这一百年来，我们国家走着一条不平坦的道路，但是我们用一种很飘逸很自信的步伐走过来，谦逊而不自卑，这种感觉让我在点火那一刻百感交集。”同样在这次奥运会上，9岁女孩林妙可在五星红旗入场时表演的童声版《歌唱祖国》，不同于过去激昂旋律的舒缓节奏，赢得了中国年轻人的热情追捧：“原来爱国歌可以唱得这么好听！全国亿万观众在看到林

2、妙可演出时，看见56个人拥着国旗走向升旗台的时候，想必感慨良多！在中学体育教学中，作为体育教师，我们会经常提到我们国家许多方面的体育现状、体育事件、体育名人、体育问题，如何利用这些体育元素来增强学生的爱国情怀，是我们每一个体育老师的职责所在。本文就如何在体育教学中进一步增强学生爱国情怀，来谈一点自己的看法和体会。一、挖掘体育素材激发学生爱国情感学校应是进行爱国主义教育最重要的阵地，在学校教学活动中除了对学生进行基本知识和基本技能训练外，还必须挖掘爱国主义教育的教育因素，使知识能力和思想教育两者相互作用、相互促进

3、、共存于教学与活动之中。应该看到爱国主义教育是一个涉及育人方向的“大题”，然而，实施爱国主义教育必须从身边的、具体的“小题”做起，给学生以由小到大，由浅入深，由启蒙到形成“主义”的教育过程。对学生进行爱国主义教育，是教师的天职，学核应该以高度事业心、责任感把爱国主义的种子播在学生的心田。近年来我们学校将“爱国主义教育”作为德育工作的重要内容，将“两史一情”教育作为爱国主义教育的主旋律，让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来。作为体育学科，更应该承担学校在爱国教育活动中的排头兵，利用自己的学科特点，挖掘体

4、育课本、体育历史、体育赛事等教育内容中能够激励学生爱国的人和事，来感召他们。大家都知道竞技体育除了必须有雄厚的经济实力做后盾外，还必须具有先进的技战术理念，科学严谨训练，运动员先天的体育潜能以及运动员在赛场的心理素质等多种因素结合才能取得较好的成绩。比如北京奥运会可以说是全国人民爱国热情凝聚成了一种空前的力量，奋力拼搏，勇夺冠军，为国争光，让五星红旗飘扬在各个赛场己成了全国人民最大的期盼。京奧运会后这种高涨的爱国凝聚力依然延续，使得我们现看所有中国队的各项比赛只有一个字就是赢，不能输，输了就上升到爱不爱国的高度

5、上。就此可以引导学生平时要好好锻炼自己的身体，等有朝一日，自己也能够凭自己的身体素质和思想素质报效自己的祖国。二、利用体育活动激发学生爱国情感爱国主义是民族自强的巨大精神力量，尤其在今天建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳，为国献身的自强不息的民族精神，这种精神必须从青少年抓起。其教育的基本途径是“渗透”。渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中。而这种“渗透”的基本途径，就是可以在体育课中经常开展一些活动，来增强学生的团队意识，集体精神。在这些活动中，要善于运用一切可激发学生

6、爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，要善于运用社会主义祖国体育事业中无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育爱国情感。爱国情感的培育,光靠一、二次活动是难以成功的，体育教师的责任在于有强烈的教育意识，有明确的教育计划，且能适时地、因地制宜地、经常地进行讲求实效的活动教育，只有教师具有真实的爱国情感，才能激起学生的真情。学校应该根据学生的特点进行爱国主义教育，内容要充实、形式要活、感情要真，充分运用现有的各种教育基地及反映改革开放以来取得的巨大成就的生动材料，让学生看得见、感受得到，要充分发挥班队作用，组织多

7、种有成效的活动，从低层次到高层次，努力激发学生的爱国情感。由此可见，抓住有利时机，有的放矢开展各项体育活动，努力激发学生的爱国热情是十分重要的。三、积极引导爱国的行为进行爱国主义教育，既要务虚，又要务实，知与行必须和谐地统一，爱国行为的引导是教育的重要内容，让学生人人从身边做起，从小事做起。应根据学生的特点，抓好系统性、层次性、传统性、制度性、机遇性、多样性。抓住系统性，就要通过各学科渗透爱国主义教育的因素，系统全面地向学生进行爱国主义教育。注意层次性，就要针对不同年龄、不同年级学生的特点选取不同的教育内容，采

8、取不同的教育方式力求生动、形象、具体，贴近学生生活的实际。突出传统性，就要抓好重大的纪念日教育，传统节日教育，英雄名人的诞辰纪念，抓好春秋游、夏令营等活动。如在抗洪救灾中，让学生亲眼看到社会主义制度的优越性，在学生中开展了“一方有难，八方支援”的活动；如最近开展的观看'‘百部爱国主义影片”的活动，使学生得到生动的爱国主义教育。力求多样性，就是要做到专题教育与渗透教育相结合、外在教育与自