中石化校园招聘通用素质能力卷六.docx

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1、职业能力测验模拟卷(六)答题时间:120分钟第一部分言语理解与表达每道题包含一段文字或一个句子,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:答案可能是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。1.在一定范围内发展外商投资经济和港澳台经济,对于加强我国现代化建设具有重大意义。它可以弥补我国资金的相对不足,建设一批国民经济急需项目;可以引进先进技术和科学的管理方法,提高我国的生产技术和经济管理水平;可以增加国家和地方的财政收入,积累建设资金;还可以扩大就业,提高人民生活水平,扩大出口,增加

2、外汇收入等。这段话的中心思想是()。[1分]A在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高人民生活水平B在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高生产技术C在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济对于加速我国现代化建设具有重大意义D在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以增加建设资金2.不仅是知觉,其他任何一个心理活动和心理现象,从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体,使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。这段话的中心意思是()。[1分]A记忆在人的整个心理活

3、动中处于突出的地位B记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体C记忆使心理发展得以实现D记忆使知识积累和个性的形成能够实现3.植物农药又称生物农药,是利用有毒植物中的多种杀虫成分,经过提炼后生产的农药。由于它们的杀虫有效成分为天然物质,因而施用后较易分解为无毒物质,对环境无污染。下列对“植物农药”概述正确的一项是()。[1分]A提炼有毒植物中能有效杀虫的对环境无污染的无毒物质制造的B提炼有毒植物中多种杀虫有效的天然物质制造的C利用多种有毒物质的杀虫成分,经过提炼后制造的D利用有毒植物中使害虫不能产生抗药性的多种杀虫成分,经提炼制造的4.一个人的堕落往往经

4、过长期而缓慢的过程,在这过程中,家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施,为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉,似乎只是本能地、表面地参加家庭生活时,你必须睁大眼睛,刨根问底。作者主要阐明的观点是()。[1分]A一个人的堕落是长期的过程B家长和教师应及时觉察孩子的反常行为,及时给以帮助,以免孩子堕落C家长应该给孩子帮助D家长和教师应该相互合作,发现孩子的问题5.东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以,我们一般乐于接受那种态度平和的主持人,而对咄咄逼人的主持人则会敬而远之。同样面对采访提问,我们比较喜欢回答平易友善的问题,而不

5、大欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是()。[1分]A反对咄咄逼人的主持风格B提倡平易友善的提问方式C崇尚谦虚和待人宽厚是我们东方人日常交往喜好的原因D东方文化是平易近人的6.事实上,目前所有的整形手术最大的危险不在于移植,而在于麻醉。伊法莲诊所强调,很多整形外科因为贪图方便,将麻醉这种重要手续简化,没有请专业的麻醉师处理,这对病患者来说是相当危险的事情。这段话的观点是()。[1分]A很多整形外科贪图方便,将麻醉这种重要的手续简化B整形手术最大的危险是麻醉C麻醉容易给整形手术带来危险D整形手术最大的危险在于麻醉Z7.就个人和民族的作用而言,文化素质主要是

6、通过形成特定的文化氛围,浸润其心灵,提升其境界;人文精神则主要是通过具体的价值意识,指导其行为,推动其前进。换言之,文化素质的作用是间接的、抽象的;人文精神的作用则比较直接、具体。因此()。[1分]A文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映B人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现C在大力提高民族文化素质的同时,应当高度重视人文精神的建设D人文精神、文化素质二者相辅相成,密不可分Z8.不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的,事实可以解开。语言解开丁而事实没有解开的,语言会失去价值,甚至只能添乱。想到用事实说话的人比起动不动就想

7、说倒——大片的人更安详。这段话的主要观点是()。[1分]A语言是不重要的,而事实才重要B语言是不可靠的C事实解不开的,语言也解不开D事实比动听的语言更有力量9.学习、记忆是脑的高级机能,其神经基础是中枢神经系统的可塑性,包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平,其中突触是最易变的环节,也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面:一是突触传递效能的改变;二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点,即()。[1分]A突触具有可塑性B突触可塑性的表现形式C突触是神经可塑性的表现形式D学习记忆的神经基础是什么10.农村工业化和城市化的同

8、步发展,将从根本上解决欠发达地区农村剩

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