2014年免疫规划督导方案.doc

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1、南阳市2014年免疫规划工作综合督导方案为了解全市扩大免疫规划工作开展情况、以及免疫规划基础工作的现状,促进全市扩大免疫规划工作的顺利开展,按照《河南省免疫规划督导工作指导意见》要求,2014年我中心将开展针对全市范围的免疫规划工作综合督导。一、督导目的了解各县、市、区以及乡镇扩大免疫规划工作进展情况及免疫规划整体工作现状,分析解决各地免疫规划工作中存在的实际问题,进一步促进免疫规划各项工作。具体如下:1.随时了解各地扩大免疫规划工作实际进展情况;2、随时了解全市免疫规划整体工作情况,如免疫规划常规疫苗接种情况,

2、新生儿掌握情况,计免相关疾病监测情况、疫苗注射器管理、宣传培训、预防接种信息化工作情况、查验接种证情况等;二、督导范围督导活动针对全市所有县级及部分接种门诊开展。三、督导对象及内容1、督导对象:包括全市各地疾控中心和接种门诊。2、督导的具体内容:①各级免疫规划基础资料的管理情况,包括常规免疫报表上报情况、辖区人口资料、疫情资料、疫苗资料、查验接种证资料、AEFI报告资料等。②了解乙肝、麻疹、麻腮风等疫苗首针及时接种率。③免疫规划相关疫苗疾病监测情况,包括AFP、MV、流感、流脑、甲肝等免疫规划相关疾病病例主动搜索

3、等。④乡级防保机构、各接种点:免疫规划工作开展情况,重点了解扩大免疫规划工作进展情况,一类疫苗接种情况、疫苗、注射器管理等。⑤免疫规划信息化工作运转情况。四、督导方式采取听取汇报、查阅资料、现场调查、询问等方式进行,督导后填写免疫规划工作督导报告。五、督导时间2014年7月上旬开始。六、督导组分组领导小组:张文韬杨奇春督导组成员:茹志坚张绍丽王文雷七、具体要求各督导成员要轻车简从,不得额外增加被督导部门的负担;要树立免疫规划工作责任追究制,加强监督指导,总结经验,不断完善,务求实效。南阳市疾控中心免疫规划科二〇一

4、四年七月一日附件:1、南阳市2014年预防接种服务工作考核标准2、南阳市2014年儿童预防接种信息系统考核方案南阳市2014年预防接种服务工作考核标准考核指标考核内容考核方法得分依据应得分实得分预防接种服务与预防接种门诊管理1.责任区域划分和接种人员管理10分2.公示内容10分3、预防接种实施10分4、疫苗和冷链管理10分5、AEFI报告情况10分查:县级和接种门诊查:预防接种单位考核验收资料、疫苗和冷链管理资料现场抽查、观察。1.查看辖区门诊区域划分文件,责任区域划分清晰、明确、合理、无交叉,县级没有下发文件不

5、得分,有文件但责任区域不明确扣5分;接种门诊在显著位置公示责任区域图,未公示扣5分。所有接种人员均具备执业资格,并持有效的《河南省预防接种人员培训合格证》上岗得10分,发现一人无执业资格不得分,发现一人无《河南省预防接种人员培训合格证》扣2分,扣完为止。(查县级和门诊)2、按要求公示接种门诊相关材料(见三规范一意见接种单位制度与公示),疫苗品种、接种注意事项、接种禁忌症、咨询电话、宣传材料等公示内容上墙得10分,发现以上一项公示内容没有上墙扣2分,扣完为止。(查门诊)3、示范门诊按周运转,其他门诊至少按旬运转,且

6、每次接种天数不少于2天得2分,周期长或运转天数不够各扣1分;开展查漏补种且保存原始资料得2分,未开展不得分,资料未保存扣1分;使用统一的接种底册,儿童信息记录完整得3分,发现姓名、电话等基本信息缺失扣1分,发现1处漏种扣1分,扣完为止;接种底册与信息系统接种日期一致得3分,随机抽查3名儿童,发现1剂次不符合扣1分,扣完为止。(查门诊)4、疫苗出入库记录填写完整规范得2分,没有出入库记录不得分,不完整或不规范扣1分;抽查2种疫苗,苗帐相符得2分,一种苗账不符扣1分;有温度计且温度记录真实得2分,除冰箱自带温度计以外

7、,无另外放置温度计扣1分,温度记录不真实扣1分;每月按时报送扩大免疫规划疫苗使用情况报表,数据真实无逻辑错误得4分,填写不完整扣2分,数据与出入库记录不符扣2分。(查县和门诊)5、以县为单位查看AEFI监测质量(以报告日期为准),AEFI48小时报告率≥90%得3分,每降5%扣1分,扣完为止;48小时调查率≥90%得3分,每降5%扣1分,扣完为止;分类率≥90%得2分,每降5%扣0.5分,扣完为止;查看系统是否有未审核个案,每发现1例扣1分,扣完为止;AEFI报告数量低于全市平均数扣2分。50南阳市2014年儿童

8、预防接种信息系统考核方案(接种门诊)考核内容考核方法考核标准考核结果及得分接种率/及时接种率(45分)查询统计---统计---接种率考核---出生日期(2008.01.01---2013.12.31);在册(本地、外地转来);居住属性(常住、暂住);疫苗类别(所有程序内一类、麻疹选MCV);程序应种就算应种。任意一种疫苗接种率:90%--95%扣1分;85%--90%扣2

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