《祭侄文稿》审丑艺术研究

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1、祭侄文稿》审丑艺术研究彭建成(湖南人文科技学院美术系，湖南娄底417000)【摘要】从感性学的角度看，长期以来，《祭侄文稿》研究的力度明显倾向于审美的一端．而从审丑维度剖读《祭侄文稿》，全篇有肥笔太过和用笔失误太多等的“缺陷”。但颜真卿用情感节奏驾驭书写节奏，用书写节奏表现情感节奏，凭借章法布局与情感节奏巧夺天工的融会而化丑为美，《祭侄文稿》堪称艺术丑表达的典范。【关键词】《祭侄文稿》；用墨；用笔；化丑为美【中图分类号1101【文献标识码】A【文章编号11003—6873(2013)06—0059—03丑与美是人类生存的本真状态，生

2、活中既然有留下无法辨明的书史公案。美，就应该有丑。克罗齐的《美学原理》这样界定2．用笔失误甚多。《祭侄文稿》全文圈字14“丑”：“丑”与“美”相对，指人与客观事物在社会实处，涂字8处，改字1O处，添字1处，脱字1处，无法践中历史地形成的一种否定性关系；丑普遍存在于辨识字1处。自然、社会和艺术领域，是一种特殊的审美对象，它3．个别字的部件与部件相距太远。如第2O行唤起人们一种否定性的审美体验。“审丑”是人类“摧”字的左右部件分裂十分严重。心智成熟以后对自身活动结果进行审美的有益补二、化丑为美充。审丑与审美，除了客体的不同之外，从主体意

3、识上讲，都是一种宣泄，一种寄托。略有差异的是，1．将过肥之字或字行服从于长短、大小、斜正、艺术丑往往寄托的是主体心底深处的郁闷、痛苦乃疏密的辩证关系之中，从而将“丑之用笔”和谐于整至仇恨，审丑要发掘的恰恰是丑的表达背后这些潜个章法布局之中。藏的复杂心路历程。丑的表现形式能比较完美的《祭侄文稿》通篇以枯笔为主，参杂少数肥笔如唤起人们一种否定性的审美体验，那么这种艺术丑见波澜起伏。仔细赏鉴，第1行第6字“岁”、第3行的表现便实现了表达的成功。从感性学的角度看，第1o字“蒲”字、第4行第9字“杨”、第6行第3字长期以来，《祭侄文稿》研究的

4、力度明显倾向于审美“赠”、第7行第6字“标”、第9行第6字“谷”、第1o的一端，而事实上，从审丑维度来剖析，《祭侄文稿》行第7字“父”、第11行第3字“郡”、第13行第4字堪称艺术丑表达的典范。“开”、第14行第2字“蹙”、第15行第5、6字“父陷”、第16行第1字“倾”、第19行第3、4字“移牧”、一、《祭侄文稿》用笔用墨丑的表现第20行第4字“兹”、第21行第4字“郡”、第22行1．《祭侄文稿》有些地方用墨太过。《文稿》用第6字“有”、第23行第7字“尚”，这19个字分别在墨太过主要表现为肥笔太过。肥笔太过的字如岁、本行中最为肥

5、腴，它们与周边远近的字形成对照，车、魂、诚等。这些字笔画太重以致有些笔画互渗表现出卓尔不群的气势，更值得注意的是，这19个成团块。另外，“祭于亡侄赠赞善大夫季明之灵”后字的从左到右的位置从整体上呈现出波澜起伏之的字笔画洇墨最严重，已经无法识别，只能揣度之，态，它们在各行中的字序号基本显示出了这种起伏[收稿日期]2013一lO—l6变化的规律：第6字一第10字一第9字一第3字一[作者简介]彭建成(1969一)，男，湖南湘乡人，湖南人文科技学第6字一第6字一第7字一第3字一第4字一第2院美术系教师，文艺美学硕士。字一第5、6字一第1字一

6、第3、4字一第4字一第4·5．q·盐城师范学院学报(人文社会科学版)2013年第6期字一第6宁一第7字(此字近文稿低端)，这些字问重交替的形式展现。由轻重所形成的块面来看，前序变依次表现为陡降一缓升一陡升一陡降一稍平面部分，又是由小块面交替而成，轻重块面均单薄，一稍降一陡升一微降一微升一降一升一降一稍平节奏轻盈，后面则轻重块面均转趋大。轻重反差愈一微降一微降一陡降。该文稿以中部为轴，少数肥发强烈，给人以强烈的视觉冲击。不难看出，文中笔上下游离，将波澜起伏之势演绎得淋漓尽致，给无意识的涂改几乎都出现在用墨较重的区域，它们人视觉以猛烈的

7、冲击。构成夺人心魄的震撼之美。成为造成浓墨“块面”的核心要素，使浓墨“块面”形清周星莲《临池管见》说：“唐人妙处，正在不轻成各种形状，同时产生较为显著的空问层次感。起不重之问，重规叠矩，而仍以风神出之。”l1《祭侄首行字字工稳，中间主要借助涂改等产生轻重变文稿》反其道而行之，肥笔有的笔画互渗成团块，但化，波澜迭起，末行以绵绵不断的“一笔书”行草圆它们在枯笔问穿插点缀，显得井然有序而又神气活满收官，整体构成上起、承、转、合完美表达。现。从而产生一种情绪饱满且灵性飞扬、跌宕起伏3．用情感节奏驾驭书写节奏，用书写节奏表现又有条不紊的艺术效

8、果。情感节奏，化丑为美。2．将丑之用笔的改字、改句、圈涂(字)与邻字、不可否认《祭侄文稿》有“法”的齐备，但平心而邻行构成轻重缓急的节奏变化，和谐于整个章法布论，《祭侄文稿》被誉为“行书天下第二”，与其说颜局之中。鲁公因书艺功力而获此