教材使用情况观察记录.doc

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1、教材使用情况观察记录恢教人日期班级人数观察人王晓娟12.1460刘兆峰齐海霞课题CanIhavesomesweets?观察点教材使用情况观察项H活动内容教学效果用时总体教学思路文本前导入老师的生U,创设生口聚会课堂气氛轻松活泼。5分钟圉绕文本进行的讲解与练习跟读，男女生读，分小组读的方式学习单词。通过情景表演引出句型，并进行操练。利用旧曲新唱巩固课文句型。通过awandEat运用句型。通过课文进行听力练习。问答表演运用句型。学生反应积极，能很快的掌握所学新单词。学生能教顺利的完成小组任务，达到实际运

2、用的冃标。15分钟文本教学后的巩固与拓展通过点餐对句型和单词进行巩固和应用。场景任务设计较合理，学生能够在语境屮灵活运用所学句型。10分钟教材，学习细;节>红织学生浏览课木惰况；通过听力练习，呆现了课文，并通过跟读，表演掌握了课文。学生注意力很集屮，完成了熟读并衣演课文的任务。不同教学手段在文,本学习屮的灵活运用情景教学、任务型教学、小组合作、听力练习、说唱表演、动手实际操练等等。活动丰富多彩，学生的学习兴趣非常浓厚，在轻松愉快但有紧凑有序屮宗成了教学。对教材进厅增减换等二次加I工情况通过小组成员的

3、共同修攻,对教材进行重点的的収舍，并增加了拓展内容。教材处理的详略得当，在完成重难点任务的同时，并有所拓展。学生当堂对文本的掌握情况学生对单词句型课文等都能掌握。