国家职业资格考试《中级保育员》过关检测试题D卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家职业资格考试《中级保育员》过关检测试题D卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6

2、岁D、8岁2、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．大脑皮层易抑制C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制3、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。A．8：30-10：00B．10：00一II：00C．14：30-16：30D．10：30-14：304、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗5、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点6、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B

3、、直觉C、知觉D、依恋7、为婴幼儿准备的饭菜应该()。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃8、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上9、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定10、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉11、()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁12、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A．洗屁股中不洗毛巾B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D．擦洗

4、3次屁股，清洗1次毛巾13、()是预防接种工作的主要内容之一。A．让幼儿穿干净的衣服B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D．让幼儿不哭14、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水15、桌椅、门把手的消毒应()进行。A．每月B．每周C．每天D．每半月16、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导17、日晒消毒的时间是（）。A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3

5、-6小时18、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。A．意识形态领域B．社会领域C．教师职业领域D．人类社会生活19、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处20、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月21、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动22、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3

6、℅过氧乙酸溶液浸泡消毒23、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏24、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A．双手动作的发展B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发展25、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。第5页共5页A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往

7、()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。3、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。4、对疾病的防治应做到()，早预防、()、早治疗。5、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。6、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。7、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。8、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量=()。9、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者()求救。10、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。11、幼儿园应根据儿童不同年

8、龄特点，建立科学、合理的