绵竹信息提升的实施方案

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1、绵竹市教育局关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施方案根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）、《关于印发＜四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见＞的通知》（川教函〔2014〕468号）、《关于做好四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知》（省执行办[2015]3号精神，现就做好我市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作相关要求安排如下。一、目标任务2016年，组织开展全市中小学教师信息技术应用能力全员培训，到2017年完成全市中小学（含幼儿园）教师每人不少于50

2、学时的新一轮信息技术应用能力提升培训，提升中小学教师教育信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。二、组织领导（一）成立“绵竹市中小学教师信息技术应用能力提升工程领导小组”组长：甘德福绵竹市教育局局长副组长：唐军绵竹市教育局副局长胡克明绵竹市教师培训中心主任成员：严传玺绵竹市教育局政工人事股股长李梦绵竹市教育局基础教育股副股长周尚富绵竹市教师培训中心副主任罗大文绵竹市教师培训中心副主任侯本雄绵竹市教师培训中心培训部主任领导小组办公室设在师培中心培训部，侯本雄兼任办公室主任，刘真容、周小燕为工作成员。领导小组办公室设在教师培训中心培训部，侯本雄兼

3、任办公室主任。（二）统筹规划，分级实施按照“省级统筹、分级负责、以县为主、学校为本”-3-的原则，省、市、县、校四级分工负责，分级实施。市教育局负责市、县级专兼职培训者、辅导教师、教研员、骨干教师和信息技术管理人员等的培训、考核和评价，指导县级培训工作。县级任务：负责所辖区域教师全员培训、考核和评价，校本研修指导与管理。学校任务：组织校本研修和教师应用实践及评价，帮助教师解决实际问题，实现学用结合。（三）加大投入，保障经费市教育局将在中小学教师培训经费中安排专项经费用于中小学教师信息技术应用能力培训，各校要安排专项经费，用于本地教师全员培训，要加大教师

4、信息技术应用能力硬件投入，为教师运用信息技术提供基础保障。特别是农村义务教育学校要执行《农村中小学公用经费管理暂行办法》关于教师培训费的有关规定，为本校教师学习和应用信息技术创造良好条件。三、实施办法（一）进入省级平台，实行统一管理按照四川省实施意见规定，采取一网管理、分网学习的方式，市级、县级中小学教师信息技术应用能力提升培训项目须纳入“省级培训管理系统”统筹管理，实现统一用户认证、统一培训标准、统一测评认定、统一证书打印。（二）遴选培训机构，规范培训流程严格按照教育部的规定程序和工作要求，组织实施培训，并负责教师诊断测评、培训测评等全过程相关工作。

5、具体工作流程如下：1.训前诊断测评培训学习开始前，组织参训教师完成教育部规定的训前诊断测评，依据诊断测评系统反馈的学习建议，进行课程选学。2.实施培训测评组织教师完成线上课程学习、线下实践应用等培训任务，完成学员考核测评，并推荐优秀的生成性教学资源和研修成果。3.返岗应用评价-3-县（市、区）教育行政部门和学校共同组织实施参训教师返岗应用评价。各中小学校制定校本研修方案和返岗应用评价考核评分细则，经县（市、区）审核后实施。学校建立教师互评机制、推荐优秀返岗实践成果、保存信息技术应用成果证明等相关资料备查；同时将参训教师返岗应用评价结论提交由县（市、区）

6、教师培训机构审定。4.结业证书打印按照教育部规定，由省级教育行政部门统一发放结业证书。在确保培训项目训前诊断测评、培训过程监管、返岗应用评价等数据均与“省级培训管理系统”实时对接的基础上，参训教师若符合教育部规定的培训合格条件，经县、市、省级管理员审核后，可登录“省级培训管理系统”自行打印由教育部认可、省级教育行政部门统一发放的结业证书。（三）加强校本研修，推动应用实践1.加强校本研修各中小学校应按照教育部《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》规定，围绕应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面

7、，加强校本研修，使广大教师能够立足岗位，边学习、边实践、边应用、边提升。2.形成应用氛围市教育局将定期组织开展教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛、优秀课例征集和“一师一优课、一课一名师”等活动，发掘推广一线教师信息技术应用成果，形成良好应用氛围，推动信息技术应用综合创新。3.用好优质资源各地各学校应充分利用教育局建设的网络平台和优质资源，包括“德阳市优教教育资源平台”、“德阳市中小学教学质量动态监控系统（含网上阅卷系统）”及“德阳市实验教学质量及管理监测系统”等，为教师主动应用信息技术提供保障和支撑。2016—2017学年度，原定的校本研修30学

8、时，其中20个学时应安排上述内容，10个学时安排依法治教及教师读书活动内容（具体要求另行通知）