助理健康管理师《理论知识》题库综合试题C卷(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…助理健康管理师《理论知识》题库综合试题C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、目前看来，健康管理数据最常见的形式是（）A、数值B、字符C、图形D、音频E、视频2、在陈述群体健康信息

2、结果时，被研究对象的特征（或变量）可能是（）A、半定性、半定量B、定性、定量C、半定性、定量或半定量D、定性、定量或半定量3、下列技术中，不用于促进人们改变生活方式的是（）A、教育B、训练C、激励D、感化E、营销4、宋体按三级预防思想，“预防保护性行为"除了下列（）A、日常促进健康的行为B、保健行为C、避免有害环境的行为D、保持运动良好习惯E、戒除不良嗜好的行为5、管理式医疗模式的主要组织类型是（）A、定点服务计划B、健康维持组织C、优先医疗服务提供者组织D、排他性医疗服务提供者组织E、社区管理模式6、健康保险的基本原则是（）

3、A、保费收入大于赔款支出B、保费收入等于赔款支出C、保费收入小于赔款支出D、保费收入等于赔款支出加上安全余量E、保费收入等于赔款支出加上安全余量、利润等7、个体建康危险因素评估结果为评估年龄高于实际年龄，表示（）A、被评估者存在的危险因素低于平均水平B、被评估者不存在任何危险因素C、被评估者存在的危险因素已经去除D、被评估者存在的危险因素高于平均水平E、被评估者存在的危险因素等于平均水平8、调查问卷中的问题据研究目的与作用分成（）两类。A、提问、分析　　　　B、分析、备查C、分类、分析　　　　D、分类、备查9、近年来，随着经济

4、的发展可能带来的健康问题有（）A、慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染B、环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低C、营养不良、心理障碍、精神分裂症D、传染病、车祸、心理紧张10、社会医疗保险对医疗机构的费用支付的最大特点是（）A、严格控制B、费用审核C、起付线的设置D、第二方支付E、报销比例不同11、健康风险评估的主要目的不包括（）A、帮助个体综合认识健康危险因素B、治疗和控制慢性疾病C、鼓励和帮助人们修正不健康的行为D、制定个体化的健康干预措施E、评价干预措施的有效性评价健康管理效果12、卫生保健平等性的基础是（）A、人人享

5、有卫生保健B、卫生保健覆盖的广度第10页共10页C、卫生保健覆盖的高度D、卫生保健覆盖的深度E、全民保险13、健康教育计划制订的具体目标不包括（）A、预期最终结果B、多长时间内实现该变化C、对谁D、在什么范围内实现该变化E、实现什么变化14、根据引发高血压的主要危险因素，高血压的预防与健康管理应该从以下（）方面展开A、限制钠盐摄人量B、增加新鲜蔬菜、瓜果的摄人，补充钾．、镁离子C、限制饮酒及戒酒D、减轻体重E、以上都是15、科学使用健康风险评估的基本原则是（）A、健康信息的及时性、评估方法的适宜性、评估结果的客观性B、健康信息

6、的完整性、评估方法的科学性、评估结果的客观性C、健康信息的完整性、评估方法的适宜性、评估结果的客观性D、健康信息的完整性、评估方法的适宜性、评估结果的准确性16、primryhE、A、lthC、A、rE、的含义是（）A、低级的卫生服务B、初步的卫生服务C、社会主义初级阶段卫生服务D、适合我国农村的卫生服务E、全民需要基本卫生服务17、疾病筛查、普查属于（）A、第二级预防B、第三级预防C、化学预防D、第一级预防E、三级预防策略18、关于信息特有性质的描述错误的是（）A、无时效性B、可再生性C、可识别性D、可转换性E、可储存性19

7、、原发性高血压的病因是（）A、主要由遗传因素引起B、由肾实质疾病引起C、由某些内分泌疾病引起D、在遗传背景轻度异常的基础上，加上不健康生活习惯的诱而发病E、以上都是20、有学者对某人群进行了高血压的调查，获得了该人群高血压的患病率，并对不同年龄组的高血压患病情况进行了分析。这种调查研究属于：（）A、探讨疾病的病因B、探讨发病机制C、描述疾病的分布D、研究疾病自然史E、疾病筛检21、三级预防的主要对象是（）A、患病人群B、高危人群C、残疾人群D、健康人群E、老年人群22、健康教育与传统的卫生宣传不同，其着眼点是（）A、提高病人和

8、家属的治病知识B、形成有利于健康的清洁环境C、促进个人或群体改变不良的行为与生活方式D、单向的信息传播E、组织群众宣教活动23、下列属于新资源食品的是（）A、红曲B、乳酸菌C、驴肉D、当归E、L-阿拉伯糖24、为顾客解读体检报告时（）A、需要向顾客解释清楚每个数据的意义B、需