小学语文教学质量分析会反思.doc

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1、小学语文教学质量分析会反思洪庄杨乡实验小学王文阁作为一名新任的六年级语文老师，我有幸参加了本次活动。三个乡镇代表的发言和李老师、袁老师的讲话使我感受很多。一、实行分级管理不管是哪位老师的发言都提到了对于学生的管理。怎么样能对学生因材施教是从古至今都存在的问题。每个学生接受新知识的时间、速度都不相同，怎么样才能把相同的知识传授给接受能力不同的学生是我们共同的任务。在以后的教学中，我会注意把学生分为不同的小组，采用不同的教学任务，使每位学生都能真正的掌握知识。二、重视阅读理解六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力

2、和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活应用，有趣有味地学。培养学生读书思考、分析感悟能力，这是从文章的内容方面相串联的;还可以从作家的系列作品拓展。在阅读教学中巧设情境,激发学生的情感。在课堂教学中，要充分体现了语文学科工具性和人文性的统一，培养学生的阅读能力。让学生学得有趣、学得有味,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。