九月份个人工作计划表格.doc

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1、九月份个人工作计划表格【四篇】【篇一】1、04级综合导师制工作开始实施。九月初将安排学生与导师首次见面,指导学生完成阶段实习所需的文档(阶段实习手册,阶段实习报告),保证质量;同时导师与学生根据实际情况讨论、指定学年论文题目;要求学生制定第五学期的学习计划。2、04级各专业学生阶段实习、实习报告评阅,成绩评定。9月25日前把学生实习手册与成绩交教学办。3、04级学生学年论文开题并指导学年论文的撰写。4、9月8日前将教案(电子稿)交到教学办;课程实验大纲对项目有所调整的老师完成对实验指导书的修改工作。5、03级综合

2、导师检查学生第六学期的总结,制定第七学期的学习计划。并于9月16日前将总结和计划交至教学办。6、做好开学学生缓考、补考以及监考工作。7、做好学生重修报名以及转专业工作。8、做好秋季新生入学计算机基础教学分流工作:提出考试要求;安排监考;阅卷;确定分流学生名单。安排任课教师。9、电子商务竞赛。10、9月10日前做好06级新生入学准备工作,9月10日—9月15日做好新生入学教育工作。11、做好毕业生毕业资格预审工作。12、9月下旬,组织重修的教学工作。13、9月底,作好本学期教学工作量预算统计工作。14、做好总务后勤

3、工作计划。【篇二】1、开学前召开家长会,加强家长与新任教师的沟通,探讨本学期的工作重点。2、引导幼儿学习新律动与早操。3、师生互动,积极创设《我是大班小朋友》主题环境,感受升到大班的光荣,感受祖国不断发展进步的自豪。4、结合教师节、中秋节、国庆节,积极利用家庭教育资源,开展各类亲子庆祝活动,体验节日的快乐。激发幼儿对老师、长辈的关爱之情。5、积极主动参加数学问题讨论,学习按物体量取物,认识10以内相邻数。6.能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方。7、通过家园配合等方式,使幼儿乐意做

4、一些力所能及的事(收拾自己的玩具、衣服;检查洗手;),培养幼儿劳动意识。8、加强良好生活习惯的培养,利用家园配合、游戏等引导幼儿正确入厕、洗手,做到进餐三净、安静入睡。【篇三】一、卫生保健方面1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园,进餐常规。2、幼儿身体健康,在集体生活中情绪稳定,愉快。3、幼儿能主动地参与各种活动,有信心。4、幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌。二、课程教学(一)教学目标1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学习作记录。2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。3、幼儿学做个人计划,会关心他人。4、

5、让幼儿学会看图讲故事。5、培养幼儿收集介绍资料的能力。6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。9、培养幼儿测量与比较能力。10、培养幼儿时间排序与方位知觉。(二)课外知识1、儿歌《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋天来了!秋天来了!不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。人家早晨见白老师

6、,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,是:gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,他在早晨见老师,刚一见面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。就说:Byebye再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄2、古诗《采莲曲》《春闺思》《山中》唐刘方平唐张仲素唐王勃落日清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。3、成语接龙暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然

7、决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。4、歌曲《山谷回音真好听》《国旗多美丽》5、拼音aoeiuubp三、环境创设1、主题墙面:《我和老师》(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!2、活动区设置本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。(1).美工区1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。2.画画

8、小时候的我和现在的我,体验其中的变化。要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。(2)益智区1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。(3)科学区1.幼儿能积极主动进行探究活动。要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。(4)图书区1.看图编

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