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时间:2020-04-01
《2019年职业资格考试《初级保育员》提升训练试题C卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《初级保育员》提升训练试题C卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、应使用()消毒体温
2、表。A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒2、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟3、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对4、炎热的夏季保育员应(),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶5、为了保护视力,婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中
3、D、阳光直晒下6、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名7、婴幼儿服药结束后,保育员应该()。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录8、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。A.走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C.腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展9、针对呼吸道传染病,切断传染途径的方法是()。A.空气的紫外线灯消毒B.戴口罩C.到公共场所D.注射抗体10、直觉行动思维又叫做手和()。A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维11、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家
4、具等。A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%12、()含有丰富的维生素B1.A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋13、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己14、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭15、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法16、儿
5、童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致17、水杯消毒后应()。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗19、婴幼儿的餐桌椅应()。A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放20、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动21、
6、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯22、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭23、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上24、下列属于幼儿基本情绪的是()。A.认知B.感觉C.记忆D。快乐25、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求
7、具有一定的()。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。2、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=();加水量=()。3、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。4、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。5、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。6、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室
8、外活动前的()检查和材料准备工作。7、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。8、在整托园的晨检中,二看是看()、()的颜色,看前胸、后背及()是否有疹子,观察婴幼儿()的速度。9、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道
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