欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5313662
大小:221.61 KB
页数:2页
时间:2017-12-07
《重庆市合川区人文旅游资源开发研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、重庆市合川区人文旅游资源开发研究郑晓宇(重庆师范大学涉外商贸学院管理学院,重庆401520)摘要:重庆市合川区人文旅游资源丰富,开发潜力巨及游乐园林、主题公园、康体运动设施、城市广场、特色街区、大。但由于其开发形式单一、开发层次较低,许多人文旅游资社会风俗、民俗风情、商品饮食等现代人文旅游资源:有具象源没有发挥应有的效益。本文在介绍人文旅游资源概念的基的历史、现代人文吸引物,又有抽象的民间风情、传说典故;有础上.分析了重庆市合川区人文旅游资源开发的现状.指出了悠久的古代历史文化遗迹.也有鲜活的现
2、代生活场景.种类繁存在的问题,并提出了解决措施多.各具特色关键词:合川人文旅游资源开发表1合川区人文旅游资源类型一览表主类亚类基本类型代表性景观一、引言历史事件发生地金子沱武装起义旧址、育才学校旧址、士场战所谓人文旅游资源是指在人类历史发展和社会进程中时儿童保育院由人类社会行为促使形成的具有人类社会文化属性的悦人军事遗址与古战钓鱼城、天生寨古城堡群、天平寨、虎头寨、云事物.其形成和分布不仅受历史民族和意识形态等因素的制场门山、宜胜山城、草街印盒寨、涞滩保安寨古水约.而且受自然环境的深刻影响,并形
3、成了明显的地域特征,牢、狮滩葛家岩古寨这种特征使该地区的人文因素成为吸引游客前来观光的旅社济会文化经康体游乐休闲度钓鱼城、涞滩古镇、双龙湖、天生寨、农家乐、渔游资源[。活动遗假地家乐、林家乐合川是巴文化的发源地之一,建制历史悠久.曾是古代巴址遗迹二佛寺、护国寺、净果寺、净水寺、庆福寺、三佛宗教与祭祀活动寺、板桥寺、海佛寺等、合隆天主教堂、小南街国别都,人杰地灵,文化底蕴深厚,人文旅游资源丰富,重在场所伊斯兰教教堂、双龙湖林家院子观音庙、钓办“古”字与“佛”字。有国家4A级风景名胜区,全国重点文物
4、保石泉庵、三汇观音堂寺庙护单位——钓鱼城古战场遗址,被誉为“上帝折鞭处”、“东方园林游憩区域人民公园、蟠龙公园、滨江公园麦加城”。有首批中国历史文化名镇——涞滩古镇。有全国重文化活动场所区青少年活动中心、区图书馆、区电影院点文物保护单位.全国最大的禅宗石刻摩崖造像——二佛寺单体活体育健身场馆合川体育场、合川体育馆石刻。还有佛道并存的龙多山摩崖造像等人文旅游资源。但由动场馆展示演示场馆三汇村史民俗馆于长期忽视对人文旅游资源的深度开发,钓鱼城、涞滩古镇、遗址佛塔涞滩舍利塔、小白塔二佛寺等人文旅游资源
5、的开发现状并不乐观,许多品位较高遗迹塔形建筑物文峰塔的人文旅游资源没有形成应有的品牌效应,严重阻碍了合川区旅游业的大力发展。如何针对合川人文旅游资源的特色进楼阁学士山八角亭、钟鼓楼行合理开发,深入挖掘合川悠久的历史文化内涵,提升合川的城(馒)钓鱼城、天生寨古城堡群、天平寨、虎头寨、云门山、杨家湾碉堡、葛家岩古寨旅游品质与档次,提高其旅游知名度,是目前合川旅游要考虑的重要问题。二佛寺摩崖造像、龙多山摩崖、铜粱洞摩崖、沙摩崖字画鱼龙头井石刻、铜溪观音岩石屏及题记;龙市二、重庆市合川区人文旅游资源开发
6、的潜力与优势景观建巴岩寺摩崖造像作为重庆市的“后花园”和“北大门”,合JIl区旅游资源筑与附属型建碑碣(林)黄公祠木刻碑、张石亲寿屏十分丰富.人文旅游资源更是得天独厚,具有绝对优势,是筑广场卢作孚广场、陶行卸广场、刘文学广场、政府大重庆市旅游资源的重要组成部分。合JII区人文旅游资源的楼市政广场主要特点。人工洞穴钓鱼城地道1.人文旅游资源种类全,人文内涵丰厚。尖山节孝牌坊、涞滩二佛寺石牌坊、钓鱼城护根据《中华人民共和国国家标准GB,q'18972—2003旅游资建筑小品国名山牌坊、独钓中原牌坊、
7、涞滩扇子苟家贞源分类、调查与评价》标准3_,合川区的旅游资源涵盖了人文洁牌坊、铜溪龙游寺牌坊;卢作孚雕塑、陶行知雕塑、刘文学雕塑、张仲景雕塑旅游资源景系的几乎所有景型,有古战场遗址、古陵墓、古寺庙、名人祠庙、古代建筑工程、古石刻等古代人文旅游资源,以传统器物涞滩九牛石风车(三)把握旋律升华为演唱者的乐思和音乐语言,从而在歌声中真实生动地如果说歌词是内容.那么旋律就是形式。歌曲中的词作为表现出来。一种情景的表现,自然是为曲调的抒情功能奠定基础的,而旋除了以上提到的几点以外.要想做到“声情并茂”地表
8、现律则是歌词的深化和发展。演唱者在演唱之前,要结合曲调反声乐作品还要不断地加强自身的文化、艺术修养。声乐艺术并复视唱,领悟旋律的起伏、节奏的变化、和声与伴奏的配置,分不像常人所认为的只是开口一唱那么简单.而是集多种学科析歌曲旋律的调式、调性、风格、特点及音高、音程、节拍、节为一体的综合艺术。因此,我们要学好声乐,除了要掌握好的奏、速度、力度等音乐要素。在视唱过程中,对曲谱的每一结歌唱技巧外,还要广采博览,在文学、外语、历史、美学及其他构、每个提示都要做全面的了解,对歌曲有一个客观完整的形相关学科
此文档下载收益归作者所有