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1、夸奖的方法是什么？一、夸奖要适时适当 如果夸奖太多会使孩子的自我感觉良好,认为自己处处优秀。我们夸奖的目的在于强化良好行为,通过赞扬让孩子理解行为的内在意义,逐渐获得成长的内在动机。当孩子在专心做自己喜欢、感兴趣的事情时,根本没有必要去夸奖。否则会让孩子对夸奖形成依赖性,等夸奖一旦消失,原本的兴趣行为也就消失了。这样的夸奖,不利于孩子兴趣爱好的发展,也不利于帮助他们形成良好的自主感和主动感等个性品质。二、夸奖要态度积极 有些父母忙于自己的事情或是心情烦躁时,对孩子所做的事情给予随便的应付,敷衍孩子几句就了事了。这样容易对应该充分肯定的好行为表现冷漠,从
2、而影响了孩子的积极性。所以,父母夸孩子要做到不管在什么情况下,都要用一种积极的态度来仔细观察他们的表现,耐心倾听他们的讲述,并理解他们的思想活动,然后,再对应该肯定的言行进行充分的表扬。三、夸奖要重在描述 当孩子做了一件好事的时候,父母对他们的夸奖要具体到行为的描述上,比如“你帮妈妈摆碗筷,做了力所能及的事,真的很棒!”这样的描述性夸奖能帮助孩子把注意力放在自己做的事情上,而不是放在他人的评价上。在这种情形下,孩子会慢慢学会自我评价,知道自己哪些方面做得对。 四、夸奖要多夸努力 父母对孩子的夸奖要少夸先天存在,多夸后天努力。外表的漂亮是天生的,夸奖多了
3、易导致孩子自恋自负,没有任何的激励作用。多对孩子的努力进行夸奖,认可他们的进步和表现,会使孩子受到鼓舞和激励。五、夸奖要两者结合 根据孩子的年龄特性,父母如果能将“夸”和“奖”两者结合起来,教育效果将会更好。“夸”以精神表扬为主,“奖”也有适当的物质奖励,这样对孩子来说是一种需要和满足,甚至是一种促使其积极向上的动力。六、夸奖要鼓励为主 鼓励与夸奖都是对孩子行为的正向评价,又稍微有所不同。夸奖重在结果,鼓励重在过程,是对孩子努力的过程及行为进行恰当的描述。这样的夸奖有明确的指向,而且极具激励性,孩子特别容易接受。 给孩子夸奖,是帮助他们建立自信、提高
4、自我认知和肯定的方式之一。但是父母应该懂得:把对孩子无条件的爱表现为一味的夸奖会很危险。我们要爱孩子,但要有选择性地夸奖孩子,不要让孩子成为自己过度、过滥夸奖的牺牲品,否则只会弄巧成拙。
