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时间:2020-04-01
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1、对语文教学“以本为例”的几点思考对语文教学“以本为例”的几点思考作者/耿亚平新课改过程中,有些语文教师无所适从,或者不解读课文只顾改变教学形式,或者从应试角度把文章分解得支离破碎,结果都让语文学习少了很多乐趣。翻开课本,有很多课文值得反复品味。课文学习是经验的积累过程,可以借此夯实基础知识,锻炼思维能力,掌握阅读方法。没有这些学习经验,学生无法应对各类课外文章。在平时的教学过程中,可以尝试以“读”为基本方法,以“本”为主要资源,以“生”为学习主体,扎实用好教材,开展语文训练。一、善用精彩亮点,培养学生愿意阅读、自主阅读的方法和习惯吕叔
2、湘先生曾经说过:“在语文教学上,主要任务应该是培养学生良好习惯。”在课内,学生通过扎实地阅读大量文章,很容易形成良好的阅读方法与习惯,继续阅读的兴趣也因此被激发。以学生较为“畏惧”的散文阅读来说,我习惯于先让学生整体把握课文,然后再对课文逐步深入理解。当接触散文单元第一篇
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