转变教育观念，深化教学改革积极探索民办高校就业工作新模式

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1、特别关注W出胃与懿业ok＆Stuc6'Abroad养目标的要求改造了一批专业，积极申报和建设了电了信息校选择毕业生，提供近2600个就、lJ，岗似，732业生通过工程、土木工程、动画等重点专业，调整成立了电了通信工这一渠道顺利就业。就业办事处定期毕业座淡会和用程学院、上木与工业工程学院和动漫学院。2009年，我院理人单位座谈会，了解毕业生的思想状况、T

2、1状况和岗位能工等各类应用性专业数比例达到75％，学生数比例达到82％，力匹配状况，了解用人位对毕业，{

3、的评价刈学院人才培基本实现了学科专业布局的优化，提高了与地方经济和社会养作的要求，咨询人才需求信息

4、，从l小仪人人促进r毕发展的衔接度，专业适应性明显增强。业生就业，而且进一步推动了学院的敦f『教学改节，形成了2、创新人才培养模式，缩短人才培养与市场需求的距离人才培养与就业T作的良性循环。学院自2005年以来，投入6000多万元用于各类实验事2、发挥民办体制优势，创：毕业就业人财物保障机制与教学仪器购置，建有包括省级示范实验实训中心在内的现学院充分发扬民办体制和机制的优势，每投入充分的代化实验室72个，与美的、昂立、国正等企业建立校内外实毕业生就业经费，组建了30人的々职就业队伍，与毕业生之比习实训基地60余家。积极创新人才培养模式，人力推进省级达到l

5、：120。学院人力实施就业l1．作的“I25”T：即把手“IT服务外包人才‘培养模式创新实验区”建设，推行“教负责、二级督查(集团督杏、学院饼)、t项考核(考核学学一实践一就业”零距离的电子通信应用型人才培养模式改校、考核职能处室、考核二级学院、考核辅导员、考核专职就革，试点实施“英语+H语+商务技术”英语专业复合应用型业工作者)。每年评出“就业T作先进集体”和“就业：【作先人才培养“特色教改班”，推行以培养“企业未来的管理精进个人”，奖励金额达10万余元。集和学院级督查机构在英和专业技术人才”为目标的“订单培养·校企合作”班等一就业率审查核实中，发现弄

6、虚作似者，实行考核‘票决。学系列的培养模式创新。先后与深圳讯方共建了省内唯一一家院还设立了就业奖励基金，在就业T作组织机构、人员投入、采用企业最先进设备的“现代通讯实验室”、与橡树动画公激励考核方面形成'广组织制度保障。司在校内建立了“动漫设计实习实训中心”、与安徽外包产3、树立服务理念，建立健全校内就业指导服务体系业园共建了“IT服务外包创新人才实验实训区”等，制订不学院十分重视就业教育丁作，提HJ“时时有指导、处同阶段的实践教学内容，强化实践教学，让学生不出校门，处有服务、人人能就业”的J二件理念，从2005~将就业指导就能直接参与生产和管理，感受真

7、实的企业环境，人人缩短课作为必修课列入教学计划，断充实职业生涯规划教育、了学校与企业、与社会的距离，毕业生受到用人单位的厂一泛职业素养培训和创业教育的内容，小断改进教式。炊迎。经跟踪调查，96％的用人单位反映我院毕业生专业知识每年定期开展“就业专职人员进班级”、“人学生职业涯扎实，实践能力强，“上手快，有后劲”。规划大赛”、“模拟面试”、“毕业，卜就业心调”等活3、强化学生综合素质培养，提升学生就业竞争力动，邀请职业专家和知名业高竹举办职业规划和就业指导近年来，我院紧紧围绕应用型人才培养目标定位，提出讲座，还成立了旨在加强存校创业践锻炼的人学乍创业了“反

8、应、接应、适应：运用、实用和合用”的“应用型”公刮，形成了全员(专职就业作人员、教帅、辅导员和管人才培养观点，构建“通识教育课程+专业基础平台课程+专理人员)、伞过程(从人一入学‘A剑牛业f岗)、全方位业核心课程+专业方向课程”的课程教学体系，逐步推行模块(知识传授、能力训练、实践锻炼、心理辅导、就业推荇、化教学和“双证”教育，实施了覆盖所有在校生的“素质教岗前培训)的就业指导体系，在我院人学，上就业、创业群体育丁程”，推出了“励志篇”、“形势篇”、“情感篇”、中，有的被评为“中国民办高校十大就业之星”，有的被评“就业篇”、“心理篇”、“礼仪篇”、“沟通

9、篇”、“口为“2009年度合肥十火经济人物”，有的被聘为“安徽_肯大才篇”、“艺术篇”、“传统篇”、“创新篇”、“安全学生创业事迹宣讲员”。篇”等12个篇章，列入教学计划，计入学分。学院积极选派4、搭建立体化推荐平台，积极丌拓毕业生就业渠道学生到日本、马来西亚等出国研修，与台湾的知名大学派2009年面对不断严峻的就业形辨，院以校网招聘会学生，开展合作交流，鼓励并组织学生参加安徽省和全国的推荐、校企合作班订单培养、就业办处推荐、网f就业市数模比赛、“挑战杯”大赛、职业生涯规划大赛、人学生智场推荐四大平台为主，搭建了包括升学就业、圈家项目特色能汽车竞赛等，强

10、化了学生动手能力、创新能力和实际工作就业等组成的立体化就业“双选”渠道，齐头并进