欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53019442
大小:2.42 MB
页数:34页
时间:2020-04-14
《2020春五年级语文下册第六单元语文园地六课堂教学课件新人教版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、谈话导入本单元我们学习了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》这三篇课文,请同学们回顾文章内容,说一说你是如何通过了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解的。学习《自相矛盾》时,楚国有个卖矛和盾的人,他既想夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法破坏它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能被其破坏!”可是,无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛,是不可能共同存在的。楚国人片面地夸大了矛和盾的作用,就会出现无法自圆其说的局面,告诫我们说话做事都应该三思而后行。Acompanyisana
2、ssociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩交流平台学习本单元的课文,要了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。学习《田忌赛马》时
3、,可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了当时赛马双方的具体情况:田忌同齐威王和贵族们的马脚力相差不多,而且能分成上、中、下三等。于是,他想到可以通过合理安排马的出场顺序,五的三局两胜的结果。通过这样的梳理,我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。学习《跳水》时,也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上,无论是继续往前还是往回走,随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况,他立即决定用枪逼孩子跳水,这也是当时唯一可行的方法。这样分析后,就能知道他的办法好在哪里了。我们在生活中遇到问题
4、,也应该先分析当时的情况,再选择合适的方法来解决。自由探究读一读交流平台中的内容,看看你有什么收获?生活中,遇到任何问题,都应该具体分析当时的情况,再选择恰当的方法去解决。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpe
5、rsons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩句段运用词吾盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守候读下面的词语,注意加点的字,说说你有什么发现?............第1、2、4组加点字的古今义相同,其余意思不同。(1)吾盾之坚:指坚硬、坚固、硬。坚固:指硬、牢固。(2)弗能应:回应。应答:回答。(3)道旁李:指路边。道路:指用于公众通行的场所。(4)问其故:原因、缘由。缘故:原因。(5)冀复得兔:再的意思。重
6、复:反复。(6)守株待兔:等待。守候:等待;看护。我的发现相同的一个字跟其他字组成词语或者是放在不同的句子中,根据其语境,要表达的意思有时候一样,有时候不一样。拓展延伸(1)剩余余尝谓(2)陷入陷子之盾说说你还知道哪些古今义意思相同或不同的词语?(1)剩余:指多余之物。余尝谓:指“我”的意思。(2)陷入:指落在(不利的境地)。陷子之盾:指刺穿。读一读,注意加点的部分,说说你自己类似的体验,再选择一种体验写一写。(1)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来
7、,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。...................对于时间长短的判断与常理不符。你觉得长吗?这里说“时间太长了”是不是矛盾呢?四十秒钟在平时看来的确不算长,可是当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬的,所以大家觉得时间太长。这突出了孩子处境的危险,也表现了人们对孩子的担心。(2)几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。...................对于时间长短的判断与常理不符。你觉得长
8、吗?为什么作者说是时间一转眼就过去了呢?以一种夸张、递进的手法突显出时间过得非常快。你是否有过同样的体验?选择一种体验仿照例子写一写。一分钟,两分钟,三分钟,仿佛一个世纪过去了,老师还没把我的作文看完。小组交流读一读叶圣陶先生为一位中学生修改的作文的节选,具体说说叶圣陶是怎样修改这篇作文的?把用词不准确的地方改准确。01如,将“一张画像”改为“一幅画像”。把不通顺的句子改通顺。02如,作文中写“差不多,教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了,这句话语序不当,所以叶老
此文档下载收益归作者所有