七年级语文下册第五单元18一棵小桃树课件新人教版.pptx

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1、18一棵小桃树字词盘点1.读生字2.识多音3.辨字形4.解词语生灵:生命。孱头:称呼软弱无能的人。矜持:拘谨,拘束。踏青:清明前后到郊外去游玩散步。垂垂暮老:形容渐渐衰老的状态。祸不单行:表示不幸的事接连发生。楚楚:(姿态)娇柔,纤弱,秀美。忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。哆嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤动。恍然:形容忽然醒悟。执着:原为佛教用语,指对某一事物坚持不放,不能超脱。后来指固执或拘泥,也指坚持不懈。服侍:照料。猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。渺小:微小。魂魄:迷信的人指附在人体内

2、可以脱离人体存在的精神。幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。颤抖:发抖。赤裸:裸露。轰轰烈烈:形容气魄雄伟,声势浩大。作家作品贾平凹,生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师,母亲是农民。“文化大革命”中,家庭遭到毁灭性摧残,他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习。此后一直生活在西安,从事文学编辑兼写作。他曾获全国文学奖三次。主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等。主题思想本文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长,历经风雨仍顽强生存的小桃树,赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精

3、神,揭示出一个生活的哲理:不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。课文结构问题探究1.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?“我”为什么那么关心爱护它?小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的。一出世,大家都笑它,连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过,险些被砍掉。它历经风雨的摧残。文章一开头就饱含着作者对小桃树的深情:当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望,让它“孕育着我的梦”而种下它,所以,“我”偏爱它。见到它长得纤弱,没人管它,为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折,见到小桃树在风

4、雨中挣扎,顽强同命运做斗争时,“我”不由对它产生赞美之情。总之,小桃树象征着“我”的幸福和希望,小桃树的坎坷经历又和“我”的经历相似,所以,“我”关注它、爱护它。问题探究2.文章多处写到奶奶,其作用是什么?一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才能种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,有奶奶的保护才得以留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情。思路点拨联系全文,奶奶在文中的作用可以从两个方面考虑:一是奶奶和小桃树的关系,二是奶奶和“我”的关系。理清了这两方面的内容,奶奶的

5、作用就鲜明了。