走向自立的人生.ppt

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1、第三课走向自立人生第一框自己的事情自己干课前复习：1.自立的含义？表现？2.为什么人生需要自立？第三课走向自立人生第二框　告别依赖走向自立导学指南：一：不能再有依赖1.依赖的危害？2.自立就是拒绝帮助这种观点对吗？为什么？二：自立与自主1.自主的含义？2.自立与自主的关系？答：（）是（）的前提，（）是（）的表现。三：多实践，多锻炼1.如何培养自立能力？（1）.┄┄┄。（2）.┄┄┄。巩固与反思：1、教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是()A.依赖他人可以使自已走很

2、多捷径B.人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖C.依赖他人可以提高我们做事能力D.依赖心理阻碍我们走向自立自强2、培养自立能力最基本的是()A.立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起B.得到父母的物质帮助C.得到社会的关爱D.有伟大理想，从大事做起一、单项选择DA3.有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想（　　）①对于自己的发展是非常有利的　②会使人丧失独立生活的能力和精神　③会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷　④会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪

3、的道路A.①B.②③C.①②③D.②③④4.要独立生活，就要做到（　　）A.自己的事自己干B.摆脱父母、老师等大人的管理与束缚C.遇事要有主见，自己的事情自己负责D.到社会上去锻炼、去实践DC中日少年《夏令营中的较量》1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日

4、本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为中国孩子怎样做才能赢取下一次较量的胜利？中国孩子缺少自立能力，对父母的依赖太大。1、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼课后反思你认为当前中学生身上有哪些过度依赖的行为？