2016 年第 2 期 总第 48 期.pdf

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1、2016年第2期总第48期主管:扶余市教育局主办:扶余市教育学会本期刊一年六期,每两月一期,年末结集出版。2016年3月22日03.22扶余教育科研电子期刊2016年第2期总第48期刊首语...................................................................5坚持阅读.................................................................5陶赖昭镇第二中心小学宋红岩.................................

2、.......5课题在线.................................................................6《中小学教师群体科研意识、科研能力的培养和提高的研究》结题报告...........6扶余市教科所课题组...................................................6科研论文................................................................10浅谈二年级写话教学.................

3、.....................................10大林子镇九年一贯制学校徐伟.......................................10浅谈初中数学课堂作业的设计方法..........................................12得胜镇第一中学丁桂莲..............................................12音乐课调动学生学习兴趣的的几种方法......................................14得胜镇第一中学冯百峰.

4、..............................................14感悟历史教学中的情感教育................................................15扶余市教师进修学校王亚杰..........................................15低年级体育课堂教学需要“新花样”........................................17大林子镇中心小学朱甲成...........................................

5、17中学生自主管理方法浅析..................................................18扶余市第四中学邵艳峰...............................................18小学数学教学中数感的培养初探............................................20扶余市实验小学王秀芬.............................................20提高课堂效率增强课堂趣味性........................

6、.....................23扶余市实验小学姜玉辉..............................................23103.22扶余教育科研电子期刊2016年第2期总第48期小学数学教学中如何使学生体验成功........................................24扶余市实验小学张广超..........................................24面对不如意的考试成绩„„............................................

7、....26扶余市增盛镇中心小学王勇葵.......................................26评价——课堂充盈活力的“境”............................................27增盛镇中心小学杜本玲.............................................27浅谈如何对幼儿进行积极的评价............................................29弓棚子第一中心小学中心园张玉红..........................

8、.........29论小学语文教学中的常识灌输..............................

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