（赛课课件）北师大版六年级数学上册《圆欣赏与设计》.pptx

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1、第1单元圆六年级数学上学习新知随堂练习作业设计复习准备3欣赏与设计复习准备1.给下面的图形涂色,设计出美丽的图案。2.请你利用下面的图形,经过旋转或平移设计出美丽的图案。返回目录学习新知学习新知你发现了什么？我们是否能用简图把它画出来呢？说一说，这些图案是怎样形成的？风车图太极图心脏蜗牛风车图风车是以外面大圆的半径的一半为半径画出的4个小半圆。太极图太极图是以大圆的半径的一半为半径上下画两个半圆。心脏线心脏图是由很多圆重叠而成的。螺旋线蜗牛的图案是由多个四分之一圆依次组成的。看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。返回目录随堂练习

2、(1)①先画一个3/4圆(以2格为直径),②再画一个1/4圆(以4格为直径),③再画一个1/4圆(以1格为半径)(2)①先画一个大圆,②再画以大圆半径为直径的4个小圆。1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。教材第8页第1题。返回目录随堂练习3.教材第8页第3题。1.很多美丽的图案都是由圆设计而成的。2.圆是一个非常奇妙的图形,通过不同的组合方式可以设计出各种美丽的图案。3.大自然中的很多东西都含有圆形,可以将图形进行分解,就可以知道怎么画出来了。课堂小结返回目录4.在平时的生活中我们要有一双善于观察的眼睛,发现大自然中的数学知识。作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计教材第8

3、页第2题。作业1痕迹是一个圆。1.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。返回作业设计2.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？教材第8页第4题。第(1)组图画出的正方形的个数足够多时,其内部接近一个圆。第(2)组图正多边形的边数越多越接近于一个圆。基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（操作题）请你利用圆形设计一个你喜欢的图案。基础巩固2.（操作题）请将下面图形涂上你喜欢的颜色,设计出美丽的图案。基础巩固返回作业23.（操作题）画出下面图形的对称轴,你能画出几条?能画出5条对称轴提升培优4.（操作题）请用圆规和三角尺画出下面图形。提升培优返回作业25.（操作

4、题）以下面横线上任意的点为圆心,设计一个由圆组成的美丽图案。答案不唯一思维创新返回作业26.（操作题）用两个相同的圆、两个相同的三角形和两组平行线设计一个轴对称图形。答案不唯一