小木偶的故事(完美版).pptx

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1、你能说出多少个描写人物神情的词语呢？得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸、　面红耳赤、从容镇定、　冷若冰霜惊惶失措、　满面春风面如土色、喜上眉梢可怜巴巴眉开眼笑放声大哭火冒三丈大吃一惊龇牙咧嘴今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。你怎么看待这些表情，你喜欢哪种表情？表情大挑战是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊—笑多重要呀！可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现、

2、新的认识。小木偶的故事执教人秦庆燕（1）自由读课文，注意读准字音，读通句子；（2）看看在小木偶身上发生了什么事？点zhuàirónɡzīliě拽住毛茸茸龇牙咧嘴liánmózhànɡ可怜巴巴魔杖dūnānɡlìwū嘟嘟囔囔厉害女巫学习词语神奇增添笑嘻嘻愣住拽住撒谎毛茸茸委屈愤怒温柔龇牙咧嘴厉害可怜魔杖神奇—（）热闹—（）愤怒—（）灵活—（）灵巧近义词神秘愤恨喧闹重要—（）重大敏捷愤怒—（）撒谎—（）神奇—（）灵活—（）重要—（）反义词愉快平凡诚实呆板次要bēibēi你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？bēibēi小红狐一背上背包就拼命地逃跑。课文讲了小木偶的什么故事？课文先写了老木匠做了一

3、个()，并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻快乐遭遇小女巫所有的表情“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。快速浏览课文，小木偶身上发生了哪些事情，用小标题归纳。（先自学，后讨论）小红狐抢包小兔子讥讽老婆婆生气小女巫送表情热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”

4、“好的。”小木偶说。小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

5、满脸的愤怒笑嘻嘻的表情报告警官，它抢我的包!那是我的，我的，我的!小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！小木偶的心情怎么样？穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远小兔子温柔地问：“你怎么啦？”脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？伤心、难过，但又哭不出来。从对话中，你体会到什么？你

6、头疼，是吗？那是因为你很伤心，却不会哭。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“哇——”小木偶放声大哭起来。小木偶，我把人类所有的表情都送给你。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。小组表演喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。小兔子温柔地问：“你怎么啦？”脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。你头疼，是吗？那

7、是因为你很伤心，却不会哭。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“哇——”小木偶放声大哭起来。小木偶，我把人类所有的表情都送给你。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。概括一下文中人物的特点小红狐狡猾熊警官粗暴小白兔和老婆婆关心他人但是不相信别人小女巫乐于助人老木匠善良为什么你能那么容易就概括出他们不同的性格呢？你主要是通过人物的什么描写体会到的。（语言和神态）请用“=”画出表示人物表情的词语板着