高中生物3.1核酸是遗传物质的证据课件2浙科版必修2.pptx

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1、第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据一、染色体的化学组成蛋白质含量约为DNA的两倍，RNA含量很少，还不到DNA量的10%。染色体DNA蛋白质RNA组蛋白非组蛋白主要思考：谁是遗传物质呢？DNA><蛋白质！DNA是遗传物质的间接证据1.细胞核和细胞质中的DNA，都有复制和遗传的自主性。2.同一种生物不同发育时期或不同组织细胞中的DNA含量基本相等，而精子中的DNA含量恰好是体细胞中的一半。3.所有能够诱发DNA结构变异的因素，均能引起生物的遗传突变。4.蛋白质的质量可变性，不符合作为遗传物质能保持稳定的要求。二、噬菌体侵染细菌实验1.

2、T2噬菌体是什么？2.为什么用35S标记噬菌体的外壳蛋白质？为什么用32P标记噬菌体的内部DNA？3.为什么要用两种被标记的噬菌体分别去侵染细菌？4.噬菌体侵染细菌实验证实了什么？1.实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌2.实验技术：同位素标记法3.实验过程：标记侵染搅拌离心检测T2噬菌体DNA病毒—T2噬菌体只有外壳蛋白质和内部DNA两部分组成营专性寄生生活，它的专一宿主为大肠杆菌不能直接在培养基中培养T2噬菌体的模式图头部尾部DNA蛋白质同位素标记法—把DNA和蛋白质分开用32P标记内部DNA用14C和18O等同位素可以吗？不可以！用35S标记外

3、壳蛋白质35S标记32P标记同位素标记法—标记噬菌体如何用35S标记噬菌体的外壳蛋白质？如何用32P标记噬菌体的内部DNA？②用T2噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，得到被35S标记蛋白质外壳的T2噬菌体和被32P标记内部DNA的T2噬菌体。①将寄主细菌分别培养在含有35S和32P的培养基中，得到分别被35S和32P标记的细菌。噬菌体侵染细菌的过程离心侵染搅拌标记大肠杆菌未破裂前控制保温时间充分剥离吸附在菌体的T2未标记的细菌搅拌离心T2噬菌体被感染的细菌35S侵染较轻较重1.被35S标记的噬菌体与细菌混合2.被32P标记的噬菌体与细菌

4、混合上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高搅拌器噬菌体侵染细菌时仅DNA进入细菌细胞而蛋白外壳没有进入为什么沉淀物中有少量放射性？用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。1.被35S标记的噬菌体与细菌混合2.被32P标记的噬菌体与细菌混合上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高搅拌器噬菌体侵染细菌时仅DNA进入细菌细胞而蛋白外壳没有进入为什么上清

5、液有少量放射性？用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：①保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液的放射性含量升高。1.被35S标记的噬菌体与细菌混合2.被32P标记的噬菌体与细菌混合上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高搅拌器噬菌体侵染细菌时仅DNA进入细菌细胞而蛋白外壳没有进入噬菌体侵染细菌实验小结亲代噬菌体寄主细菌内子代噬菌体是否保持连续性35S标

6、记蛋白质()35S标记蛋白质()35S标记蛋白质32P标记DNA()32P标记DNA()32P标记DNADNA在噬菌体繁殖过程中具有连续性，是遗传物质。能不能确定蛋白质是不是遗传物质呢？不能确定！有有无无三、肺炎双球菌转化实验1.实验材料—肺炎双球菌是什么？有几种？特点分别是什么？2.活体细菌转化实验的过程？能得出怎么样的结论？3.离体细菌转化实验的过程？能得出怎么样的结论？4.肺炎双球菌转化实验证实了什么？实验材料：S型肺炎双球菌R型肺炎双球菌多糖类的胶状荚膜菌落表面粗糙无荚膜、无毒性菌落表面光滑有荚膜、有毒性肺炎双球菌活体转化实验—格里菲斯

7、实验1.实验过程（1）将R型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。（2）将S型的活细菌注射到小鼠体内，很多小鼠患败血症死亡。结论一：S型的活细菌对小鼠有毒，而R型的活细菌无毒。（3）将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。（4）将R型的活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射到小鼠体内，很多小鼠患败血症死亡，并检测出有S型活细菌。结论二：加热杀死的S型细菌对小鼠无毒害作用。小鼠体内的R型活细菌在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为S型活细菌。2.实验结论及推测在加热杀死的S型细菌中，必然存在某种活性物质——“转化因子”，促使小鼠体内的R型活细

8、菌转化为有毒性的S型活细菌。肺炎双球菌离体转化实验—艾弗里实验多糖脂质蛋白质RNADNADNA＋DNA酶分别与R型活细菌混合培养RRRRRS型活细菌R