翻转课堂一轮复习课注意事项.pptx

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1、翻转课堂一轮复习课中的几个问题一、平板电脑1.各班平板电脑数统计为什么各班差距这么大？为什么直升部相对比较全？23班：18；4班：20；5班；23；26班：23；2班：24；27班：26；28班：26；30班26：24班：28；2.要让学生把平板电脑用起来让学生明确翻转课堂一轮复习思路和方法不但在自学质疑中用，在训练展示中也要用拓展平台、平板电脑的应用范围，并指导学生使用英语学科能否利用平台、平板实施听力训练？理、化、生等学科的实验能否通过平台复习？年级、级部、班级要督促学生落实平板电脑的维修、配置、使用必要时各学科可以制作介绍

2、一轮复习思路和方法的微课自学质疑、训练展示中的选择题都可以在平台上完成，及时反馈；难题可以制作相应微课二、学案1.调整学案设计思路依据教学起点，科学规划学案难度和容量要落实“基础自学+微课助学”的思路基础自学与微课助学融合在一起学生可以根据自己的基础自主选择“基础自学→微课助学”或者“微课助学→基础自学”方式高三教学的起点就是一本边缘生科学整合课时内容2.加强学案使用指导学案中要设计具体的学习方法指导要指导、训练学生学案使用方式要指导学生正确使用自学质疑学案、训练展示学案如何让学生在自学质疑课中不做训练展示学案？一是提出要求并解

3、释原因；二是让学生按照步骤操作，不能省略步骤，即完成自学质疑学案后查阅相关教材（或者先阅读教材），然后观看微课，合作互学，特别是每一步都要提出疑难问题；三是对尖子生有具体的补充任务。先做学案后看教材还是先看教材后做学案？不同层次的学生怎样使用？3.合理利用教辅资料学案是高三复习的主要资料学案设计要参考教辅资料要把教辅资料中的优秀题目选用到学案中不要把教辅资料中的基础知识照搬至学案不要安排学生在课堂上既用学案，又用教辅资料不要让学生依据教辅抄学案选择使用教辅资料教师有针对性的让学生阅读教辅资料部分内容尖子生完成学案后自主选择部分习

4、题拓展训练学生完成学案后自由阅读可以将这些内容传至平台让学生阅读三、微课根据学科特点确定微课类型及内容创新微课录制方式、呈现方式加大习题讲解类微课研究拓展微课使用方式：自学质疑、训练展示、个别辅导学案中要有微课说明及观看建议要让学生评价微课、制作微课要注重思路分析、方法指导、规律总结避免就题论题、避免详细答案展示要尽可能使用录课笔四、小组合作1.小组建设根据一本边缘生将学生分为两层统一层级学生组内异质、组间同质关注尖子生和一本边缘生2.小组合作突出自主学习，在自主学习的基础上有效合作突出教师主导，评价点拨时充分发挥教师指导作用五

5、、教室环境