八年级生物上册第六单元测试题.doc

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1、八年级生物上册第六单元测试题一、选择题(每题2分。共40分)1.将生物进行分类单位的意义是()A.便于查找B.揭示生物之间的亲缘关系,对研究生物进化有帮助C.知道生物的生活环境及运动方式D.认识有益动物,消灭有害动物2.自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中,物种间亲缘关系最近的是()A.门B.科C.种D.属3.把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是()①鸟类②爬行类③两栖类④鱼类A.①②③④B.④③②①C.①②④③D.④③①②4.把真菌分为酵母菌和霉菌的主要依据是()A.生活环境B.形态结构C.内部结构D.生理功能5.下列有关分类单位的叙述中正确地是

2、()A.分类单位越高,所包含的生物种类越少B.分类单位越低,生物之间的共同特征越多C.同一分类单位中,生物之间的特征完全相同D.分类单位越低,生物之间的亲缘关系越远6.下列是月季在分类学上的一些等级名词,由大到小排列正确地是:①种子植物门②蔷薇目③双子叶植物纲④植物界⑤蔷薇科⑥蔷薇属A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③①②⑤⑥D.⑥⑤②③①④7.右图是分类等级示意图,以下理解正确的是()A.图中最大的分类单位是属于B.狼和犬的相似程度最小C.猫和虎同属于猫科D.虎和犬没有任何亲缘关系8.小刚发现一株植物,它已有根、茎、叶的分化,但不结种子,它属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.被子植

3、物D.裸子植物9.生物多样性中最基本的多样性是:A.基因的多样性B.个体的多样性C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性10.下列不属于生物多样性的是()A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性11.下列有关生物多样性的说法,正确的是()A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家12.杂交水稻之父袁隆平是利用下列哪项内容培育出高产杂交水稻新产品的:A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物环境的多样性13.自然保

4、护区的保护对象是()A珍惜动物B濒危动物C自然生态系统D以上三项都是14.目前造成野生动植物濒临和灭绝的主要原因是:A.人类对野生动植物资源的开发和利用B.物种的退化C.人类对野生动植物资源的过度开发,对栖息地的污染和破坏D.自然灾害15.保护生物多样性的最有效措施是()A.迁地保护B.立法保护C.宣传教育D.建立自然保护区16.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法,以上保护生物多样性措施分别属于()A.就地保护、迁地保护、法制管理B.迁地保护、就地保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制建设17

5、.为保护生物多样性,国家建立了自然保护区,其意义是()A.改善生物的栖息环境B.保护生物多样性的最有效的措施C.发展旅游业D.保护环境18.被称为活化石的植物是( )A.银杉和银杏    B.银杉和珙桐C.银杏和珙桐    D.珙桐和鹅掌楸19.下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作—《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法()A达尔文B虎克C林奈C巴斯德20.在生物分类的七个等级中,生物的共同特征最多和最少的分别是( ) A.界和种B.门和纲C.种和科D.种和界二、非选择题(共60分)1.根据植物的形态结构特征,植物可以分为______、______、______和_

6、______等四类,根据种子外面是否有果皮包被着,有种子的植物可分为________和_______两类。根据植物的叶脉是平行脉还是网状脉,可以分为____________和_____________。2.下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:(1)从分类角度看,属于种子植物的有,属于脊椎动物的有。(2)从生殖和发育类型看,与E比较C和D的共同特点是发育。(3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有,叶内没有,根为根。(4)从进化的角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从到的过程。3.分类的等级越高等,

7、所包含的生物种类就越,生物之间的相似程度就越。4.如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如:A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中_______动物。(2)图中C类动物是以_____(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。第三页共三页5.上图是黄栌的标牌:(1)标牌上“黄栌”是植物的名称,标牌上的外文字是________文,Cotinus是此植物的_________名,coggygri

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